(一)危机干预

    校园情景下对癔症发作的危机干预主要有两个目标：一方面，尽量减少患者对周围师生的影响；另一方面，尽量减少周围人员对患者的不良影响。癔症发作时表现强烈，容易被人发现，引起围观。危机干预人员应将当事人置于安静的环境中，并应尽量减少陪同人员，以稳定当事人的情绪，促使症状逐渐缓解。立即和家长取得联系，全面而客观地向医生介绍病史，如已明确为癔症发作，在场人不要惊慌失措，正确做法是：平息紧张气氛，即不否定又不夸大渲染当事人的症状，使当事人情绪暂时稳定下来，然后可刺激或针刺当事人合谷、人中、内关等穴位，待其平静后即可缓解。癔症性兴奋或躯体功能障碍者应及时找精神科医生处理。要教育患者的同伴端正对发病学生的态度，合理安排当事人的生活及学习，调整环境，去除精神刺激。当某些症状好转时，老师及同伴应配合医生继续鼓励或暗示病人 ......