考场“作弊”，大到国家等级考试，小到市县的统考、模拟考，无处不在。虽然各级新闻媒体多次给予曝光，仍有不可挡之势。这对真正提高国民素质，促进在校学生身心健康发展无疑是不利的。

    社会的大气候也影响了校园的小环境。现在学校的各种考试如期中测试、期末统考，甚至于平时的科任教师单元测试都采取了种种措施：单人单桌、拉开距离、严肃考场纪律，两至三个教师监考等。等最终的考试成绩出来，仍有部分教师慨叹：“这位同学是抄的”、“他的成绩不真实”。面对这种情况，身为教育工作者，我们应如何看待，如何使学生找回真实的自我呢？我认为应该从以下几个方面给予正确的引导。

    一、加强人格修养，净化学生心灵

    课堂不仅是学习知识的殿堂，更是人格养育的圣殿。在课堂教学中，教师应挖掘教材中丰富的道德因素，培养学生正确的学习态度，使之坦诚地面对人生。同时，积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展 ......