携手启航(1)
关键词:适应;认识;沟通
【活动构思】
初中和小学的学段衔接是学生成长过程中的重要环节。人际适应、获得团队的人际支持与归属是个体适应新环境的基础,也是日后个体成长的基础。本活动主要采用团体活动的方式,帮助学生更快地认识和适应新的学习环境,缓解学生面临陌生环境而产生的情绪情感上的压力,树立正确的价值观念和集体观念,提高新生学段适应性,顺利完成学段过渡。
【活动目的】
1.帮助初一学生认识和适应新的学习环境,在新环境中重新认识自我,调整心态,尽快、更好地融入新集体;
2.增强团队凝聚力,形成良好的集体氛围;
3.帮助组织教师发现活动中带出的学生问题,及时处理解决。
【活动对象】初一新入学学生
【活动时间】两天,共4次,180分钟/次
【活动过程】
单元一
主题:认识你,是我的快乐
目标:澄清目的,建立信任,形成团体
程序:
一、澄清目标
指导者作自我介绍,提出对成员的希望:主动投入,认真倾听,真诚表达。
二、热身活动:滚雪球(学生按照身高自然排序,按前后座位分成几个大组)
1.自我描述
目的:增强自我认识
道具准备:事先设计好的表格
操作:
请小组成员完成句子(每人发放一张表格,成员将信息填写完整后全组交流)
(1)我是一个外表________的________(性别)生 ......
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