我是读经活动的倡导者。十几年前就鼓动学校让孩子们“与圣人为友，与经典同行”。我购买的不同形式、不同版本的《弟子规》达八本之多。在一次调研座谈会上，一位班主任惊喜地说：“我们班有几个淘气孩子，经过读经，安稳多了，能坐住了，上课注意力稳定了，学习成绩由后几名达到中等了。”这些情理之中、意料之外的收获，在华东师范大学的一项课题研究中也得到证实。

    华东师范大学课题组和香港国际文教基金会对此进行了研究 ......