摘要：本研究以276名离异家庭背景下的高中生及292名完整家庭背景下的高中生为研究对象，通过调查及数据处理，探讨离异家庭与完整家庭背景下的高中生在社会支持与心理健康方面有无显著性的差异。研究结果表明：两者在社会支持的子维度——主观支持和心理健康的三个子维度——偏执、人际关系敏感、心理不平衡方面均存在显著性的差异。其次，将离异家庭背景下的高中生进行动态分析，以父母离异时高中生所处的发展阶段为标准，将被试分成三类进行比较，一是父母离异时子女正处于学前期(0～6岁)；二是父母离异时子女正处于童年中期(7～12岁)；三是父母离异时子女正处于青春期(13～18岁)。研究结果表明：三类离异家庭背景下的高中生其社会支持与心理健康分数均低于完整家庭背景下的高中生。而其中，父母离异时子女正处于学前期的高中生与后两类高中生之间在社会支持与心理健康方面均存在显著差异。最后，利用多重回归分析试图找到离异家庭背景下的高中生的社会支持各因子与其心理健康水平之间的关系，结果表明：对支持的利用度这一因子与离异家庭背景下的高中生的心理健康呈正相关，并有显著的影响作用。

    关键词：离异家庭；高中生；社会支持

    社会支持是近年来国内外心理教育学者们所关注的热点课题，国内外学者就社会支持概念问题，分别从社会支持与心理健康之间的关系、社会网络、社会学等多角度进行理论研究。但无论采取何种分类方法，从其性质上来看，不外乎以下两大块:一是客观可见的支持，包括物质支持、网络支持(稳定的社会关系如婚姻、同事、朋友等，不稳定的社会联系如非正式团体等)，这种社会支持不以个体感受为转移，是客观存在的现实；二是主观体验的支持，即个体在社会生活中受尊重被体谅的情感支持及满意度 ......