我们的研究结果之所以会跟王才康的研究结果不一致，可能存在以下几方面的原因：①我们的研究和他的研究样本跨度不一样，他的研究样本的跨度是从初中到大学，而我们的研究只限于初中阶段。在整个初中到大学阶段，性别的差异量逐渐达到了显著水平，但在初中这一较短的时期差异不是很显著。②根据精神分析学派艾里克森的心理发展理论，青少年在青春期会处于暂时的自我同一性混乱，自我角色产生冲突。由于初中阶段的青少年刚步入青春期，自我角色还没有得到很好的发展，对自己的社会角色还不是很明朗，因此社会上对青少年的角色期望没有对青少年造成很大的影响，他们更注重自己内心和个性的发展。另外，有研究表明，现在社会上普遍认识到中性人格的优势，对中性人格趋于持赞可的态度，学校也注重对这方面的培养，独生子女的人格双性化已成为青少年性别社会化的发展趋势。因此，在初中阶段，初中生的自我隐瞒并不因社会的角色期望而存在性别上的差异。

    我们的研究结果也表明，初中生的自我隐瞒在年级上也没有显著差异，我们认为，这可能是由于初中生心理个性的发展虽然比小学阶段跨出了一大步，但对于三年的初中阶段来说，发展是逐渐而缓慢地进行的 ......