汶川地震后，我校来了十多个来自灾区的高中学生，他们分别来自四川广元市利州区宝轮中学、四川都江堰市都江堰中学、都江堰市外国语实验学校、四川江油中学、绵阳市南山中学等。在“5.12”地震发生后，他们所在的学校大都成了危房，学校也都因此而放假。他们因投靠在重庆的亲友而辗转来到我校。学校领导对这些来自灾区的学生很重视，把他们安排到最好的班级，并且派学校的专职心理教师对他们进行了辅导。

    一、了解灾区学生的心理现状

    首先，我们提出了一些问题，对学生的身心症状进行评估。

    评估的问题有：睡眠困难、对该事件有梦魇、心情沮丧、对突然的噪音或声音感到吃惊、有人际疏离的倾向、容易动怒、情绪不稳定、有罪恶感、对可能会引发回忆的情境感到害怕、记忆力受损、注意力集中困难等。如果“有”这些现象，请圈选“1”，如果“没有”这些现象 ......