习得的厌恶

    美国著名的行为主义心理学家华生曾经做过这样的一个实验。将一个只有11个月大的小孩和白鼠放在一起，这个11个月大的小孩很愿意同白鼠玩耍，并勇敢地用手去抚摸它。实验开始后，每当他用手抚摸白鼠的时候，实验者就在背后用铁锤猛敲击铁板一下，没过多久，小孩就形成对白鼠的恐惧，一看到白鼠就露出害怕的表情。继而这种恐惧反应又泛化到别的东西身上，比如白兔、带绒毛的玩具、毛皮大衣等。可以想像，这个小孩长大后，尽管知道这些毛绒绒的东西对他不会造成什么伤害，但也会莫名其妙地厌恶和排斥。所以，厌恶是后天学来的。

    俗话说得好：一朝被蛇咬，十年怕井绳。大多数学生厌学是因为他们在学习中得不到快乐，成绩不好而引起了焦虑，久而久之，形成了对学习厌恶的条件反射，于是上课就想方设法逃避或开小差，甚至扰乱课堂纪律。因此，让学生在课堂中体会到学习的快乐 ......