〔摘要〕当前制约中小学心理健康教育工作进一步深入发展的一个关键因素是心理健康教育专业师资队伍的建设和发展。针对这一问题，作者结合多年担任学校心理健康教育专职教师的经历体验，从工作境况和心理景况两个方面，剖析了当前中小学心理健康教育专职教师所面临的困境，并从教师个人角度、专业扶持角度、体制管理层面分别阐述了帮助专业心理教师走出困境的一系列对策。希望为中小学心理健康教育教师的专业发展提供借鉴和帮助。

    〔关键词〕心理健康教育；专职教师；专业发展

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2008)09-0004-03

    关于心理健康教育的现实意义和迫切性，早在1999年教育部发布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中就已指明：培养学生良好的心理素质和健全的人格是培养跨世纪高素质人才的重要环节。可以说，随着新世纪的到来，我国的学校心理健康教育事业终于迎来了自己的春天。

    2002年教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》第13条提出：加强师资队伍建设是搞好心理健康教育的关键……要统筹安排中小学专职心理辅导教师专业技术职务评聘工作。众所周知，教育的发展最终取决于教师队伍的水平和素质，学校心理健康教育水平的发展取决于从事心理健康教育的师资水平和发展。如果说，经过十多年的摸索和实践，我们在中小学心理健康教育方面已经积累了一定的经验和方法，那么，眼下制约心理健康教育工作进一步深入开展的一个关键就是心理健康教育专业师资队伍的建设和发展问题。因此，关注和加强心理健康教育教师的专业发展 ......