中小学心理咨询的保密原则探析
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〔关键词〕心理咨询；中小学；保密原则
一、心理咨询的几个案例
案例一
阿凯，男，19岁，深圳特区某中学高三学生。一天下午五时许，阿凯拖着沉重的脚步走进学校心理辅导室。心理教师看到他脸面稍有浮肿，脸色略见苍白，眼皮低垂，身体虚弱，精神恍惚，神情紧张而又沉重，一副无助的神态，就问：“发生了什么事？心情怎样？”十多分钟过去，阿凯一声不吭，只是头越来越低。突然，他蹦出一句话：“我信任你，故来找你，你用诚信向我保证，一定为我保密。”语气中带有求助和不可商量的成分。看到他这个样子，心理教师表示答应他的要求。
原来阿凯父母做生意，常年在外，很少在家，惟一的姐姐几年前出嫁，因此，自初中以来他就一直寄宿在学校。阿凯从小就羡慕女性，很想成为女孩，做梦都想变成女孩。终于有一天，他在网上看到一种药品介绍，认为吃了这种药品就能变成女性，经过一番寻找，在某药店买到了该药品，且已经吃了一个多月，最后吃成现在这个样子。
考虑到来访者不仅需要心理辅导，还必须马上停止使用药物和立即送医院检查治疗身体，心理教师决定将此事告诉家长。但阿凯坚决反对，死活不肯离开咨询室，反复要求不能告诉父母。经过一个多钟头的说服，阿凯终于同意将姐夫叫来，大家一起送他到医院检查治疗。后来阿凯身体逐渐恢复过来，而心理问题却未解决，姐夫劝他到学校进行心理辅导，他说：“老师欠诚信，不讲信用。”从此再也不来咨询。
【心理教师的尴尬】心理教师处于尴尬境地：告诉阿凯的父母吧，已经答应为他保密，如果泄密，对学生的声誉、生活有影响。不告诉其父母吧，一旦阿凯出了事，其父母知道后责怪起来，难辞其咎。
案例二
小思，女，18岁，广东某城市高一学生。一年前，小思在网上与随父到东北做生意的俄罗斯男孩小艾相识、相知到相恋，双方表达爱慕之心，愿将爱情和青春献给对方。几天前，小艾提出到南方来共度良宵 ......
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