制定刚性措施，保障心理健康教育良性发展(1)
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编者按： 内蒙古自治区心理健康教育工作发展很快，越来越多的人从尝试，到热爱，到执着，甚至痴迷于这项事业，优秀的心理健康教育工作者不断涌现，逐渐形成了一支特色鲜明的心理健康教育工作者队伍。
作为教育部基础教育一司“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的样本地区，内蒙古自治区在为“推动中小学心理健康教育工作科学发展，摸清中小学心理健康教育工作基本状况，为教育决策提供科学依据的基础性工作”中发挥着重要作用。为此，本刊记者采访了样本地区负责单位之一内蒙古自治区教育科学研究所刘彦泽所长。
〔关键词〕内蒙古自治区；心理健康教育机制；课题
〔中图分类号〕G63 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2009)05-0004-04
记者：刘所长您好。内蒙古自治区(下简称“自治区”)近年来在普及心理健康教育方面有很大进展，请您介绍一下自治区保障心理健康教育稳步开展的机制是什么。
刘彦泽：自治区主要从以下三个方面着手，稳步开展心理健康教育。
首先，抓好队伍建设。第一是抓心理健康教育教师队伍的培训工作。1.2006年，教育厅制定了《内蒙古自治区中小学心理健康教育师资培训工作实施方案》，把心理健康教育培训列入教师继续教育计划；2.在假期开展师资培训，长期坚持对专兼职心理教师和班主任进行业务培训以及自身心理健康的培训；3.心理教育骨干教师由自治区教科所进行培训，全员培训由地区承担；4. 培训以学生心理健康课程内容为主；5.每年在东西部各召开一次教师培训大会 ......
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