灾区学生心理服务任重道远(2)
尽管如此,灾区学校的心理师资队伍仍然相当薄弱,表现在以下三方面。
1.“科班出身”的专业师资异常缺乏。要保证心理辅导的科学性,必须要有专业力量。然而,人民网的一则材料显示,截至2007年底,我国获得专家证书的心理专家人数仅有1.7万人,其中很少一部分人从事对口工作。专业力量缺乏在心理服务的应激阶段已经突出,由于心理专家严重匮乏,很多心理干预只能集体进行,但每一个人的心理状况、心理问题千差万别,集体式心理救援效果甚微。一些仅凭热情和好心仓促上阵的志愿者,由于未经专业培训 ......
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1.“科班出身”的专业师资异常缺乏。要保证心理辅导的科学性,必须要有专业力量。然而,人民网的一则材料显示,截至2007年底,我国获得专家证书的心理专家人数仅有1.7万人,其中很少一部分人从事对口工作。专业力量缺乏在心理服务的应激阶段已经突出,由于心理专家严重匮乏,很多心理干预只能集体进行,但每一个人的心理状况、心理问题千差万别,集体式心理救援效果甚微。一些仅凭热情和好心仓促上阵的志愿者,由于未经专业培训 ......
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