地震灾区中小学教师心理状况调查及对策研究(2)
(四)加强对灾区教师进行心理健康知识方面的全员培训,提高灾区教师的自我心理调适能力
灾区教师总体上缺乏心理健康方面的基本知识和能力。因此,应加强对他们进行心理健康知识方面的全员培训,让教师学会通过自己的心理调适和心理暗示,尽快摆脱灾难所造成的强烈恐惧感和心理创伤。
我们在对灾区教师心理健康需求进行调查后发现:放松训练、学习心理健康知识、心理健康讲座、个别心理咨询、情绪支持团体、悲伤治疗(个别、团体)位居教师需求前列。因此,在进行教师心理辅导培训时 ......
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灾区教师总体上缺乏心理健康方面的基本知识和能力。因此,应加强对他们进行心理健康知识方面的全员培训,让教师学会通过自己的心理调适和心理暗示,尽快摆脱灾难所造成的强烈恐惧感和心理创伤。
我们在对灾区教师心理健康需求进行调查后发现:放松训练、学习心理健康知识、心理健康讲座、个别心理咨询、情绪支持团体、悲伤治疗(个别、团体)位居教师需求前列。因此,在进行教师心理辅导培训时 ......
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