中学生自主学习能力的培养
〔关键词〕自主学习;学习动机;元认知
针对目前英语教学中普遍存在的教师讲解多、学生听得多记得多的现象,人们正大力提倡培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中自学能力是每个学生必须具备的能力,它是学生积极学习的核心,是英语学习的重要武器,学生一旦掌握了这一主动获取知识和运用语言的本领,将受益终身。因此,在教育教学中,教师应激发学生的学习动机,注重培养元认知能力和元认知策略,促进学生自主地学习。
一、激发学生学习动机
学习动机是指引起学生学习活动,维持学习活动,并指引学习活动趋向教师所所设定的目标的心理倾向。学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,是学习活动顺利进行的重要支持性条件。根据教育心理学的理论,教师在教学过程中必须注意培养学生的内部动机和外部动机,激发学生的认知内驱力和自我提高的内驱力,使学生产生主动学习的欲望 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3154 字符。
针对目前英语教学中普遍存在的教师讲解多、学生听得多记得多的现象,人们正大力提倡培养学生的自主学习能力、创新能力以及终身学习的能力。其中自学能力是每个学生必须具备的能力,它是学生积极学习的核心,是英语学习的重要武器,学生一旦掌握了这一主动获取知识和运用语言的本领,将受益终身。因此,在教育教学中,教师应激发学生的学习动机,注重培养元认知能力和元认知策略,促进学生自主地学习。
一、激发学生学习动机
学习动机是指引起学生学习活动,维持学习活动,并指引学习活动趋向教师所所设定的目标的心理倾向。学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,是学习活动顺利进行的重要支持性条件。根据教育心理学的理论,教师在教学过程中必须注意培养学生的内部动机和外部动机,激发学生的认知内驱力和自我提高的内驱力,使学生产生主动学习的欲望 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3154 字符。