课件设计中色彩运用的心理影响
〔摘要〕随着现代教育技术在各类教学中的广泛应用,多媒体课件的设计与制作成为一个重要的理论与技术课题。本文根据心理学上对色彩与色彩心理的研究得出的结论,根据课件的使用者的心理和课件的内容主题的分析,从色彩的和谐与统一、色彩的对比与统一、避免视觉疲劳和错觉等方面对色彩的选择提出了要求。
〔关键词〕课件设计;色彩;心理影响
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2010)08-0023-02
一、课件与多媒体课件
课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。多媒体课件是指应用了多种媒体的新型课件,它是以计算机为核心,交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。随着现代教育技术在各类教学中的广泛应用,多媒体课件的设计与制作已成为一个重要的理论与技术课题。即如何使多媒体课件发挥它预想的功效,真正起到提高教学效率和效果的作用,而不是一种教学的附属品。
心理学家赤瑞特拉做过一个关于人类获取信息来源的实验。他通过大量的实验证实:人类获取的信息 83%来自视觉,11%来自听觉, 3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。而这 83%的视觉感受中,最先引人注目的就是它的色彩效果。在现实生活中,色彩几乎是人们不可缺少的视觉感受,学习者对多媒体课件的第一印象来自于视觉,一个多媒体课件设计成功与否,在某种程度上取决于设计者对色彩的运用和搭配。因为多媒体课件设计属于一种平面效果设计,在平面图上,色彩的冲击力是最强的。但由于一些教师缺乏色彩美学和色彩心理学的相关知识,一些课件的内容相当好,但由于配色不科学,在使用中容易造成学生心情压抑、注意力不集中、易形成视觉疲劳等问题,直接影响了教学效果。
二、色彩选择的误区
在色彩选择的问题中,一般会出现这样两个误区:一种是认为色彩只是课件设计中一个可有可无的因素,表现在选择色彩时随心所欲,盲目性大 ......
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〔关键词〕课件设计;色彩;心理影响
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2010)08-0023-02
一、课件与多媒体课件
课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。多媒体课件是指应用了多种媒体的新型课件,它是以计算机为核心,交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。随着现代教育技术在各类教学中的广泛应用,多媒体课件的设计与制作已成为一个重要的理论与技术课题。即如何使多媒体课件发挥它预想的功效,真正起到提高教学效率和效果的作用,而不是一种教学的附属品。
心理学家赤瑞特拉做过一个关于人类获取信息来源的实验。他通过大量的实验证实:人类获取的信息 83%来自视觉,11%来自听觉, 3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。而这 83%的视觉感受中,最先引人注目的就是它的色彩效果。在现实生活中,色彩几乎是人们不可缺少的视觉感受,学习者对多媒体课件的第一印象来自于视觉,一个多媒体课件设计成功与否,在某种程度上取决于设计者对色彩的运用和搭配。因为多媒体课件设计属于一种平面效果设计,在平面图上,色彩的冲击力是最强的。但由于一些教师缺乏色彩美学和色彩心理学的相关知识,一些课件的内容相当好,但由于配色不科学,在使用中容易造成学生心情压抑、注意力不集中、易形成视觉疲劳等问题,直接影响了教学效果。
二、色彩选择的误区
在色彩选择的问题中,一般会出现这样两个误区:一种是认为色彩只是课件设计中一个可有可无的因素,表现在选择色彩时随心所欲,盲目性大 ......
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