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编号:13193852
江苏省连云港市2010年暑期中小学心理健康教育教师培训情况简报
http://www.100md.com 2010年3月25日 《中小学心理健康教育》2010年第9期
     为了深入贯彻《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》与教育部《中小学心理健康教育指导纲要》重要精神,推进中小学心理健康教育普及与深入发展,江苏省连云港市文明办和市教育局委托《中小学心理健康教育》杂志社对连云港市400多名中小学心理健康教育骨干教师进行了一次全面的培训。

    一、培训主题

    培训主题是:采用专家引领、主动学习、团结合作、积极参与、注重实践、严格考核的方法,提高心理教师的理论水平和操作技能。

    二、培训基本概况

    这次培训由连云港市文明办和市教育局主办,市未成年人成长指导中心承办。培训于2010年7月17 日在市委党校开幕,市委宣传部、市教育局的主要领导出席了开幕式。市教育工委田文瑞副书记主持开幕式,市委宣传部副部长、市文明办主任孙亚平致辞。他在分析了我市中小学心理健康教育的形式后,要求学员从国家和谐发展的高度和学生心理素质发展的现状去理解心理健康教育的重要性和紧迫性。要求心理教师努力学习专业知识和心理咨询技能,不断提高我市的中小学心理健康教育水平。

    1.主题明,整合好。培训突出团结合作、主动参与的主题,让教师和专家相互配合,互动学习。不是单一的理论学习,而是把理论学习、技能培训、自我学习、考核评价有机结合起来。

    2.组织好,规模大。这次由连云港市未成年人成长指导中心承办的培训改变了以往由政府出面搞行政培训的传统做法,委托《中小学心理健康教育》杂志社的心理教育专家和市知名的心理教育专家联手承担培训任务。事前对培训的主题和过程都做了周密的研究与安排,是我市心理教师培训中规模最大、时间最长的一次。参加培训的有各中小学德育校长、心理专兼职教师、少先队辅导员、班主任、星级心理咨询室教师等,全市共有410名心理骨干教师参加了培训,90%以上的中学和乡镇中心小学的心理教师参加了培训。

    3.形式新,专家团队阵营大。培训改变了以往的专家讲学员听的培训形式,采用理论联系实际,专家和学员互动,专家引领,学员主动参与的方式,重在操作训练。

    4.培训专家团队阵营大,层次高。主讲专家是开明出版社副总编辑、《中小学心理健康教育》杂志社常务副主编、编审、心理学博士、中国教育学会心理健康教育专业委员会理事陈虹,还有本地高校著名的心理学专家、心理咨询专家和心理团体训练专家。

    5.注重能力培训,教师主动参与。这次培训注重教师心理教育实际能力的培训,整个培训分三个阶段。一是专家讲座,二是学习效果检测,三是实际训练。学员不仅要听讲座,还要做老师布置的练习和测试题并参加团体心理训练,在实际训练中去感悟。

    三、培训内容

    一是积极心理学在教育中的运用。陈虹副主编从积极心理学的产生、意义、内容、功能以及在教育中的运用等几个方面深入浅出地向学员介绍了当前心理学科最前沿的理论研究成果。指出积极教育是要创建一种积极的教学环境,让学生的主动性、思考能力、热情、勇气、坚强等得以充分发挥,而不是给予过多的约束、控制、批评和说教,要关心学生的优秀品质和美好心灵,关注学生积极的情绪体验和积极的社会行为,培养积极健康的人。

    二是团体心理训练,是这次培训的一大亮点。事先组织了16名心理教育志愿者进行了多次培训,在集体培训时当小组教练员。7月19日用全天时间对410多名心理老师进行以《团结合作》为主题的团体训练。用分组培训的方法,让每一位教师都得到了锻炼。

    三是中小学生常见的心理障碍的诊断和疏导。原连云港高等师范专科学校教育系主任、心理教育专家张登华教授,对中小学生常见的心理障碍作了分析,并提出了诊断和疏导方法,为中小学心理咨询教师作了很好的示范。

    四是学生的学习压力管理和疏导。淮海工学院心理教育与咨询中心主任、连云港市人民政府咨询员、连云港市心理卫生协会理事、连云港市公安局民警心理危机干预专家田德勇主任,从心理压力的形成和危害,心理压力的管理和疏导等方面,采用互动的方法作了详细阐释。

    五是心理咨询室建设辅导。江苏省教授级中学高级教师、中学特级教师孙宏碧从心理教师队伍建设,心理咨询如何提高实效,如何调动学生自我教育与发展等方面提出了建设性的建议。

    四、主要收获

    1.学到心理教育实际操作的方法,为提高心理教育的实效奠定了基础。通过技能培训和交流,特别是团体心理训练,老师们学到了心理教育的有效方法。许多老师在团体训练后深有体会地说,我们以前的心理教育靠的是说教,很难让学生去有效参与,团体训练可以让学生在训练中自己感悟,培养团结合作的积极心理,非常希望以后能多办这样有实效的教师培训。

    2.与心理教育专家零距离接触,提高了心理咨询的技能。这次参与培训的专家,有理论型,有实践型,还有操作型。培训采用互动的形式,始终是讨论式、沙龙式的论坛式的培训,教师与培训专家零距离接触,很快学会了培训的技能和方法。

    3.建立了市心理健康教师论坛QQ群。在这次培训期间,市少年活动中心利用现代网络平台建立了一个中小学心理健康教育老师论坛群,到20日上午,就有120多名教师加入了论坛群,对中小学心理教育的方法和途径进行热烈的讨论。

    (稿件编号:100826012)

    (作者单位:浙江省连云港市海州高级中学,222023)

    供稿/孙宏碧