注重习惯培养 促进学生健康成长
〔关键词〕习惯；文明；诚信；自信；博爱；乐观
良好的习惯是幸福人生之基，是学生健康成长之本，也是学校德育工作的重要组成部分。我校对此高度重视，真抓实干，很有实效。学校提出了德育为先、智能为重、发展为本的工作思路，在实践中通过班队活动课实施，结合心理活动课进行。针对社会现实和学生成长、发展的需要，有计划、有目的地培养学生的良好习惯。并在各班设立学生小小自律卡，要求学生每月制订“我要做到的一个小目标”“我要克服的一个小缺点”“我要完成的一项小任务”“我要坚持的一项家务活”，等等。让学生每天进步一点点，有意识地培养他们自我约束、自我控制和自我强化的能力。
一、文明的言行
文明的言行是做人的起码要求，也是社会文明的基石。要培养学生良好的习惯，首先要引导学生革除自身不文明的言行。我校的做法是：一是抓好学生的常规教育，大力贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；二是开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”系列活动；三是在各年级开展评选“文明班级”活动；四是创建“美的教室”“美的校园” ......
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良好的习惯是幸福人生之基，是学生健康成长之本，也是学校德育工作的重要组成部分。我校对此高度重视，真抓实干，很有实效。学校提出了德育为先、智能为重、发展为本的工作思路，在实践中通过班队活动课实施，结合心理活动课进行。针对社会现实和学生成长、发展的需要，有计划、有目的地培养学生的良好习惯。并在各班设立学生小小自律卡，要求学生每月制订“我要做到的一个小目标”“我要克服的一个小缺点”“我要完成的一项小任务”“我要坚持的一项家务活”，等等。让学生每天进步一点点，有意识地培养他们自我约束、自我控制和自我强化的能力。
一、文明的言行
文明的言行是做人的起码要求，也是社会文明的基石。要培养学生良好的习惯，首先要引导学生革除自身不文明的言行。我校的做法是：一是抓好学生的常规教育，大力贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；二是开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”系列活动；三是在各年级开展评选“文明班级”活动；四是创建“美的教室”“美的校园” ......
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