当前位置:首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2011年第7期 > 正文
编号:13190752
心理剧疗法与儿童创伤后应激障碍的治疗(1)
http://www.100md.com 2011年3月5日 《中小学心理健康教育》2011年第7期
     〔摘要〕本文分析了儿童创伤后应激障碍的特点,指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。心理剧疗法是团体疗法的一种,是适合儿童危机干预的心理治疗方法。本文介绍了心理剧疗法的主要特点、具体实施步骤以及运用于治疗儿童创伤后应激时需要注意的几点问题。

    〔关键词〕心理剧疗法;儿童;创伤后应激障碍

    〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A〔文章编号〕1671-2684(2011)07-0011-03

    儿童创伤后应激障碍(Posttraumatic Stress Disorder,简称PTSD)的具体症状与成人存在差异,因而往往容易被忽略而得不到及时处理。目前,国内这方面的相关研究不算很多。比起对成人创伤后应激障碍的研究,人们对儿童创伤后能够如何表露所知不多。一些研究者发现,受到自然灾害后,即使在灾后7年,受害者依然会表现出严重心理创伤,尤其在遭遇到与灾难有关的经济上的困难时。如果受到灾难创伤的儿童没有得到及时妥善的治疗和帮助,会影响他们心理的正常发展。

    自2008年5月12日汶川大地震以来,对儿童创伤后应激障碍的表现及其干预研究取得了长足进展,已有研究报告了自然灾害发生后儿童创伤后应激障碍的发生率,并探讨了一系列心理治疗方法,如暴露疗法、认知行为疗法、眼动脱敏和再加工、催眠等。本文介绍了儿童创伤后应激障碍的表现,论述了心理剧疗法在治疗儿童创伤后应激障碍中的应用。

    一、儿童创伤后应激障碍的症状

    创伤后应激障碍(PTSD)指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍。PTSD的核心症状有三组:闯入性症状,持续地重新体验创伤事件;回避症状,对创伤伴有的刺激作持久回避,对一般事物的反应显得麻木;警觉性增高症状 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 6593 字符