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编号:13190652
远离教师“软暴力”,呵护学生弱心灵
http://www.100md.com 2011年3月15日 《中小学心理健康教育》2011年第8期
     〔关键词〕教师;软暴力;心理健康

    随着经济社会的发展,国家法制教育的深入开展,广大教师的素质与法制意识得到大大增强,曾经问题比较突出的校园“硬暴力”现象已经越来越少。但一种更为隐蔽、对学生伤害更为严重的校园“软暴力”现象却越来越多,并且呈现日益攀升的趋势,这给我们美丽的校园埋了一颗不可预测的“地雷”。“硬暴力疼在身,软暴力伤在心。”校园“软暴力”是一种情感上的虐待、精神上的控制和心理上的摧残,如一把杀人不见血的刀,无情地刺在一颗颗稚嫩的心上,摧残着一颗颗幼小而不成熟的心。校园“软暴力”根据形成主体可以分为教师“软暴力”和学生“软暴力”两种,本文主要论述的是教师“软暴力”。

    一、教师“软暴力”的种类

    教师“软暴力”,顾名思义就是教师因不当的教育言行给学生造成的一种无形的伤害。根据教师的行为、伤害方式,我们可以将教师“软暴力”分为以下三种:

    1.语言“软暴力”

    即教师通过嘲讽的语言对学生的身心造成伤害的一种暴力现象。如:“你的脑袋灌满了浆糊”“你是你父母生出来的吗”“教室是你这种人进的吗”“你跟废物有什么区别”“教室的垃圾角是你呆的最好的地方”“这次又退步了几名?哦,对了,应该是没得退了!不好意思,应该说你进步了几名”等。

    2.行为“软暴力”

    即教师通过一种隐性惩罚方式对学生身心造成伤害的一种暴力现象。如:学生默写没默出,教师让学生每天默写同样的内容一个月;学生犯了错误 ......

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