规范化管理学校心理咨询工作
〔关键词〕学校心理咨询；心理服务；规范化
自从1999年教育部(基教办)《关于在中小学开展心理健康教育》的文件下达以来，纵观全国，虽然各中小学校在心理健康教育方面开展了大量工作，取得了一些成绩，一部分学校也设立了“咨询室”，但有些咨询室只是个摆设，冷冷清清，鲜有人去。
为什么会出现这样的状况呢？我认为，不是学校心理辅导工作难做，而是心理咨询工作缺少制度化、规范化的管理。
一、学校心理咨询是一项心理服务工程
学校心理健康教育面向整体学生，要解决学生在成长过程中常见的发展性问题，以预防和发展为主要目的。
心理咨询主要面对三种学生：第一类，面对在现实生活中遇到与心理有关的实际问题，如适应不了新学校、学习自控能力差、不知道如何与同学交往等有心理困惑的学生，出发点是帮助他们解决学习、人际交往、自我成长过程中遇到的心理困惑，增强其自信心。第二类，面对心理健康出现一些问题，如考前焦虑，强迫性写字、数数，压力太大、厌学的学生。第三类，面对特殊对象，如不愿上学、出现自杀行为等有心理危机的学生，及早发现情况，提供紧急心理援助，情况严重的转介到相关心理治疗机构。
由此可见，学校心理咨询最主要的对象是健康人群，或者是存在心理问题的亚健康人群，学校心理工作应该大力提倡的是为广大师生提供心理服务，让更多的人享受到优质的心理服务。
二、丰富心理咨询的服务形式
作为一位心理教师，不能单纯地坐在咨询室等着学生、家长来咨询 ......
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自从1999年教育部(基教办)《关于在中小学开展心理健康教育》的文件下达以来，纵观全国，虽然各中小学校在心理健康教育方面开展了大量工作，取得了一些成绩，一部分学校也设立了“咨询室”，但有些咨询室只是个摆设，冷冷清清，鲜有人去。
为什么会出现这样的状况呢？我认为，不是学校心理辅导工作难做，而是心理咨询工作缺少制度化、规范化的管理。
一、学校心理咨询是一项心理服务工程
学校心理健康教育面向整体学生，要解决学生在成长过程中常见的发展性问题，以预防和发展为主要目的。
心理咨询主要面对三种学生：第一类，面对在现实生活中遇到与心理有关的实际问题，如适应不了新学校、学习自控能力差、不知道如何与同学交往等有心理困惑的学生，出发点是帮助他们解决学习、人际交往、自我成长过程中遇到的心理困惑，增强其自信心。第二类，面对心理健康出现一些问题，如考前焦虑，强迫性写字、数数，压力太大、厌学的学生。第三类，面对特殊对象，如不愿上学、出现自杀行为等有心理危机的学生，及早发现情况，提供紧急心理援助，情况严重的转介到相关心理治疗机构。
由此可见，学校心理咨询最主要的对象是健康人群，或者是存在心理问题的亚健康人群，学校心理工作应该大力提倡的是为广大师生提供心理服务，让更多的人享受到优质的心理服务。
二、丰富心理咨询的服务形式
作为一位心理教师，不能单纯地坐在咨询室等着学生、家长来咨询 ......
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