性教育是传授性生理知识，培养学生正确的性价值观念和道德意识、法律规范，使其养成良好的卫生习惯和保健方法的教育。性教育关注的是学生的整个人，包括身体、心理和精神各方面的发展，因此应从生理、心理、社会、历史、文化、道德和哲学等不同角度来引导学生学习科学的性知识，培养对性的正确态度，建立健康的性价值观。在以往的教育中，性教育一直未受到足够的重视，青少年从正规途径获得的性知识相对较少，由此引发了青少年的性困惑、性犯罪，以及婚前性行为、性歧视、同性恋等社会问题。性教育不是可有可无的，它对青少年的健康成长起着非常重要的作用。

    作为中小学教师，必须要认真学习和领会《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学健康教育指导纲要》两个文件，必须在观念上清醒地认识到：性的问题不是淫恶下流，更不是洪水猛兽，在这样的美丽新世界里，人既要学会生活生存，也要学会享受幸福。因此，教育观念的转变和对教育真谛的领悟是提升中小学教师性教育素养的关键。中小学教师只有真正地转变教育观念、领悟教育真谛，才能不断地提升性教育素养 ......