〔关键词〕班级管理；自信；积极强化

    在班级中每一位学生都是一颗闪烁着晶莹光泽、玲珑剔透的“珍珠”，如何让这一颗颗“珍珠”放射光芒，使整条项链熠熠生辉呢？班级管理无小事，作为班主任，我就是利用这些小事进行积极强化，做好每个孩子的心理健康教育工作，期待这条“珍珠项链”逐日升值。

    案例一：抓住“小优点”积极强化

    刚刚接手这个班级的时候，我就发现有一个孩子与众不同，眼睛大而无神，略显消瘦的双颊很苍白，头发有些枯黄，佝偻着腰坐在那里，如七旬老翁。我的第一感觉是这孩子要么营养不良，要么是单亲家庭，学习成绩也不会好到哪里去。带着这一系列的猜测，我开始走进这个集体，走近这个孩子。接下来我一次次领教了这个孩子的与众不同：作业不按时交，书写像小虫子在爬，上课无精打采，下课沉默寡言。无论你批评还是表扬他 ......