综上所述，学业压力的轻重不仅对高中生的学习效果有影响，还会影响到他们的身心健康。因此，对于高中生学业的减负工作已经到了迫在眉睫的程度，而高中生本身也应该合理处理学习和休息的关系，科学地安排好时间，作好学习计划，劳逸结合，从而提高学习效率。家长和教师也应该多鼓励高中生培养业余兴趣，积极地参加课外体育活动和文体活动，以此来达到缓解学业压力、放松心情的目的，使攻击性行为逐渐消退。

    四、结论

    (一)高中生学业压力和学业压力觉知水平都存在性别、地域差异显著，女生在学业压力与学业压力觉知水平上都比男生高，农村学生在学业压力和学业压力觉知水平上也比城市学生高。

    (二)攻击性行为、攻击性情绪、攻击性认知的性别差异显著，男生在攻击行为、攻击性认知方面高于女生 ......