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编号:13173621
揭开儿童情绪家校两极化背后的秘密
http://www.100md.com 2013年1月5日 《中小学心理健康教育》 2013年第1期
     〔关键词〕儿童情绪;两极化;家校

    沁沁今年读一年级。她在学校表现得阳光、快乐,与同伴能融洽相处,是老师公认的“乖学生”;在家里却任性、消极,动不动就对父母大发雷霆,是父母头疼的“倔孩子”。为什么同一个孩子,在学校和在家的表现差异如此之大?沁沁的妈妈怎么都想不明白。

    想要揭开沁沁情绪家校两极化背后的秘密,我们首先要了解儿童情绪表达的特点。

    儿童在与同伴、老师、父母等交往的过程中,会根据不同的场合选择不同的情绪表达方式。在与老师、同伴等关系不太亲密的人相处时,倾向于掩饰自己真实的情绪。而父母与其亲密程度更高、关系更牢固,儿童在内心深处认为,在父母面前直接表达自己的情绪不会产生较大的、消极的影响,因此,会更加直接地把自己的消极情绪展露在父母面前 ......

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