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编号:13173766
提高小学教师职业幸福感
http://www.100md.com 2013年1月5日 《中小学心理健康教育》 2013年第1期
     〔关键词〕小学教师;职业幸福感;实践

    心理学家认为,幸福是一种感受,是客观对象满足主体需求时的主观体验。幸福感也是一种个人感受,它取决于个人对生活、工作和社会的综合满意程度。国外调查显示:几乎每一项体现社会福利的客观指数都在增长,但转至人们的内心,幸福指数不但没有增长,而且认为自己“非常幸福”的人口比例一直在下降。幸福感缺失、抑郁、焦虑成为现代社会出现频率最高的词。如何应对这些问题,如何让自己在享受相对优越的物质生活的同时,获得内心的幸福感受,实现身心和谐发展,成为人们日益关注的焦点。小学教师同样面临着以上问题,而且由于社会地位、社会角色、社会期望、工作量、家长、学生等诸多因素的影响,教师群体的幸福感缺失,职业倦怠感严重 ......

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