〔关键词〕教师；成长；心态；幸福

    从教以来，从科任教师、班主任、备课组长、教研组长，到校报主编、区级校级教研员、学校中层干部，一路走来，两肩风尘，感慨良多。

    第一次担任班主任，凭着年轻人的一股朝气和活力，把班级经营得有声有色，在学校里小有名气。年终评选县级先进班级时，奖匾却花落他家，其中一个班级还是年级段公认的乱班!“凭什么!”我心底的呐喊撞击着自己的耳膜，疑惑和不满的目光使政教主任显出一丝不安的神色。

    成长为学校的教学中坚后，有一天我突然发现，自己连个综合表彰都没有，怎么评职晋级？凭着自己几年来的工作实绩，我满怀信心地向学校领导打招呼，可连续两年都是两手空空满眼无奈。这样，直到我整整站了十一年讲台之后，实诚而正直的校长念及我在教学工作和学校文字工作上的贡献，给了我一个镇级“优秀教师”的称号。

    之后，我在幸福、苦恼和困惑之间徘徊 ......