〔摘要〕自我评价是自我意识的一个重要成分，是个体对自我价值以及社会价值的体验所做出的判断，包括个体对自身的思想、能力、水平等方面的评价。本文综述了以往学者对青少年自我评价的研究，总结了其作用、影响因素及其研究进展，并有针对性地提出了培养青少年自我评价的几点建议，希望能对教育工作有所启示。

    〔关键词〕青少年；自我评价；教育启示

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A

    〔文章编号〕1671-2684(2013)06-0004-04

    自我评价是自我意识的重要成分，是个体在参考他人的表现、他人对自己的评价，并在自我认识和自我体验的基础上，对自己有关生理自我、心理自我和社会自我的看法和评估[1]。生理自我评价是指个体对自我生理属性的评价，包括对自己的存在、行为、身体、外貌、体能等方面的认识；心理自我评价是指个体对自己心理属性的评价，包括对自己的人格特点、人格倾向、心理状态、心理过程等方面的认识；社会自我评价是指个体对自己社会属性的评价，包括对自己在各种社会关系中的角色、地位、权利、义务、人际距离等方面的认识[2]。

    一、自我评价的重要作用

    以往许多研究表明，自我评价对一个人的个性发展与行为反应具有重要意义，它控制着个体对环境知觉的意义，并在很大程度上决定着个体对环境的反应 ......