三、学校心理咨询侵犯学生隐私权的预防及法律救济

    学校心理咨询侵犯学生隐私权问题的有效解决，要靠事前的教育防范与事后的法律救助两个途径。

    (一)加强学校心理咨询教师的职业道德教育，提高其职业素养

    心理咨询是一项专业性很强的工作，它既是一门科学，也是一种特殊的职业，无论是职业道德方面，还是咨询活动过程和应用咨询方法等方面都有着严格的要求。即便是兼职从事心理咨询工作的心理学、教育学教师和从事学生工作的干部也必须严格遵守心理咨询的各项原则。因此，要大力加强从事心理咨询人员的职业道德教育，使他们明确心理咨询应遵循的基本原则和行为规范并自觉遵守。尊重来访者的隐私是心理咨询师职业道德中最基本的规范之一。心理咨询的保密性既是咨询双方建立相互信任关系、有效开展心理咨询工作的前提和基础，又是咨询师必须遵循的职业道德和应当履行的法定职责。在全世界范围内，保护来访者的隐私是心理咨询工作者和心理医生的基本行为准则。学校心理咨询师在开展心理咨询的过程中需要充分重视对来访学生隐私权的保护，这是源于隐私保护在心理咨询中所具有的价值意义。学校心理咨询实质上是咨询师与来访学生的一种双向交流、彼此影响的互动过程 ......