〔关键词〕成长；时机，耐心

    做教师做了十多年，教了一批又一批学生，也看到一个又一个学生的成长。有的学生成长得很顺利，让家长教师很省心；而有的学生成长过程充满了艰辛，甚至走上了违法犯罪的道路；还有的学生，家长教师都觉得他挺优秀，后来却自杀了，这些学生不仅让家长、教师感觉很头疼，也是我们全社会的问题。

    我们都说，“没有教不好的学生，只有不会教的教师”。这句话似乎太绝对了，因为孩子不是一直只受教师的影响。实际上，影响孩子的因素太多，除了遗传基因之外，孩子从小的生活环境、父母的言传身教、周围的亲戚长辈、社会环境等等，都让孩子们在走进学校之前，就已经表现出各种不同了。这句话如果改成“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的人”或许更恰当。

    那么，在孩子成长过程中，家长和教师究竟该怎么做，才能让孩子更为顺利地成长呢？家长首先应该把孩子当成一个独立的个体，做孩子成长的促进者、欣赏者、陪伴者，而不能把孩子当成自己的私人财产，随性改造。现在的孩子大都是独生子女，跟以前一个家里有三五个孩子的家庭相比，我们更容易把精力全都放在孩子身上，孩子就是整个家庭的未来与希望。爷爷奶奶外婆外公爸爸妈妈一生的希望、未实现的目标，都寄托在了这个孩子身上，让孩子承载了太多期望，孩子稍有风吹草动，立刻会引起全家恐慌。

    一、不要着急，让孩子慢慢来

    现在的社会竞争日益激烈，在这个急功近利的时代，每个人都感觉到紧迫，我们生怕自己落后，也生怕我们的孩子落后。心理学教授芦咏莉所说，孩子学习各个时段有各个时段的侧重点，0～3岁的重点是规则和语言，4～6岁的重点是以玩带动发展，小学1～3年级的重点是适应学习，小学4～6年级的重点是学会学习，初中的重点是同伴交往，高中的重点是理想信念引导。不能让孩子输在起跑线上的想法，让我们不停地催促着孩子快一点 ......