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一个喜欢“诉苦”的“乖学生”(2)
http://www.100md.com 2013年3月25日 《中小学心理健康教育》 2013年第9期
     生:刚来的时候班主任对我特别好,特别关心我,我很感动、很开心。从来没有人对我这么好。但现在班主任对我有些冷淡了,让我很不开心,影响到上课,有时候会恨班主任,怎么对我的态度变化这么大。

    师:你刚才说从来没有人对你这样好,包括你的爸爸妈妈吗?

    生:我爸爸妈妈的工作都很辛苦,常常要忙到夜里十二点多……我感到自己很不争气。(说到这里,忍不住哭泣不止,平静下来后很不好意思)

    师:每个人都有很多复杂的情感,或高兴或伤感或自责或内疚等。情到深处泪自流,不论是喜极而泣也好,伤心委屈也好,流出来的眼泪都是宝贵的。我能感受到虽然爸爸妈妈平时很忙,可能顾不上和你多沟通多交流,但是你依然能感受到来自父母的爱和对你付出的深情。尽管如此,你还是很渴望被关心被爱护,这时候班主任的关心和呵护正好满足了你长久以来的期待,所以你对班主任才有了这份特别深的感情,不知道我理解得对不对?

    生:(一边点头一边说“是的”)

    师:如果你是班主任的话你会怎么做呢?你会不间断地时刻关注同一位学生吗?

    生:(思考了一会)不会吧,班里还有很多需要关注的同学。

    师:嗯,老师自己也有身体不舒服和情绪低落的时候,需要给自己一点时间去调整修复 ......
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