合群1888.67±2.031358.89±1.86.687

    幸福与满足1887.51±1.711357.41±1.61-.413

    总分18854.78±12.0813555.16±10.56-5.884

    3.乡镇寄宿制中学留守儿童自我意识的年级差异

    乡镇寄宿制中学各年级学生在自我意识量表躯体外貌与属性因子得分上差异显著，且得分随着年级的升高而增高，在其他各因子和总得分上差异不显著，详见表3。这表明随着年龄的增长留守儿童越来越接纳和认可自己，对自己的评价也越来越高，这与儿童心理发展的一般规律相符[8]。

    表3 乡镇寄宿制中学留守儿童自我意识的年级比较

    初一初二初三F值

    NX±SNX±SNX±S

    行为11912.43±2.6710312.75±2.4910112.15±2.522.515

    智力与学校情况11910.10±3.0610310.41±3.2810110.12±2.80.695

    躯体外貌与属性1197.07±2.791037.64±2.871018.18±2.495.329**

    焦虑1197.92±2.901038.53±2.831018.46±2.832.791

    合群1198.65±1.921038.80±1.951018.91±2.03.607

    幸福与满足1197.28±1.681037.55±1.611017.49±1.771.521

    总分11953.42±11.5710355.66±11.5210155.29±10.542.306

    三、讨论

    自我意识是个体心理的调节系统 ......