学生心理档案的构建及管理
〔关键词〕心理档案;管理;心理健康教育学生心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智力水平、个性特征和心理健康状况作出鉴定和评价的记录。建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程,是对学生心理进行描述、分类的过程。实践证明,建立健全的学生心理档案,不仅有利于填补学校对学生心理成长管理的空白,而且有利于及时发现和诊断学生心理问题,还有利于对学生的心理动态进行系统的跟踪和分析,为促进学生心理健康发展提供有力支持,具有重要的理论意义和现实意义。
一、建立学生心理档案的意义
1.有利于填补学校对学生心理成长管理的空白
青少年时期是人格塑造的重要时期,在这个时期把孩子引导好了,才能更好地培养他们健全的心理素质。从这个意义上说,如果我们的学校和家庭,能为学生建立起“心理档案”,并经常性地开展心理检查、咨询服务,将会填补学校对学生心理成长管理的空白。
2.有利于及时发现和诊断学生的心理问题
当学生存在心理障碍与行为困扰时,通过调阅心理档案能及时发现可能出现的问题,使教师方便快捷地了解学生的能力差异、个性特点、心理欲求、学习心理等方面,有利于用更科学的教学方法帮助学生,引导学生身心健康发展。这份“心理成长记录册”相当于医生的“病历”,既有连贯性,通过它又能很好地对学生“对症下药”。
3.有利于对学生的心理动态进行系统跟踪和分析
心理档案能够追踪搜集学生心理状况 ......
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