五、我国聋生心理健康教育研究展望

    1.研究内容细致化、全面化

    心理健康是一个复杂的系统，仅仅从聋生的人格特点、自我意识等出发探讨聋生心理健康，缺乏全面性和深入性。研究者应结合聋生自身各方面特征和聋生外部因素来全面、细致地展开研究。加强对聋生心理健康与认知、社会适应性等方面的研究，同时还应致力于聋生心理健康测量量表方面的研究，保证研究的科学性、全面性和系统性。

    2.研究方法多元化，整合质与量的研究，加强理论与实际的联系

    在调查聋生心理健康状况的过程中，研究者不应局限于质或者量的研究，单纯地使用量表或者单纯地进行叙述、阐释，理论和实践意义不大。在实际研究中，研究者应使用多元方法，实验法、观察法、文献法等结合使用，把量的研究和质的研究紧密结合起来，同时还要理论联系实际。在使用调查工具过程中，研究者有必要研究编制适合聋生使用的量表 ......