〔关键词〕QQ；个别心理辅导；中学

    现实生活中个人的名字是不能轻易更改的，而在网络的虚拟空间里，QQ昵称则可以随心所欲地变更。这一特点给中学生展现自我个性，表达自己的思想提供了一个途径。中学生正处在生理、心理快速发展和价值观、个性特征形成的重要时期，他们会不自觉地将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征投射于外界事物上，QQ昵称的选择就是一个鲜活的例子。

    随着手机上网的普及和QQ功能的进一步开发，越来越多的学生使用QQ进行交流。笔者所在学校的学生都有自己的QQ，当学生有困惑时，他们往往喜欢在QQ上和老师进行单独交流。2007年4月，我们调查发现，92.7%的学生拥有自己的Q号；到了2012年4月，100%的学生有Q号，有些学生甚至拥有多个Q号，67.5%的学生使用手机上QQ。

    我们通过研究学生的QQ昵称与学生的心理情感变化的关系，以及这种关系在对学生进行心理辅导中的意义，就可以尝试通过对学生QQ昵称的心理和情感分析进行心理健康教育和心理辅导。

    一、中学生QQ昵称的类型及其心理分析

    学生们的QQ昵称丰富多彩、包罗万象，他们在取QQ昵称时往往都不自觉地运用了心理投射原则。中学生QQ昵称的选择带有极其明显的个人色彩，往往与主人的心理状态、情感变化有着莫大的关联。概括起来，中学生的QQ昵称主要有如下四种类型：

    1.情感状态型。这类QQ昵称多体现主人当时的心情或主人的情感独白，具有时效性特点，如“忧伤人”“哭泣宝贝”“漂泊”等。

    2.奋斗目标型。此类QQ昵称表达了主人对自己的激励和提醒，表现了学生的价值观及人格追求等，如“拼搏”“向前冲”“扬帆”等。

    3.个性特征型。此类QQ昵称传达了主人对自己的外貌或个性特质的正视、肯定或自豪 ......