〔关键词〕差生；多元智能理论；自我认同感

    在学校总有一类学生令老师们不能释怀，那就是“差生”。说起“差生”，我们总会“愤愤然”，仿佛要除之而后快。然而，许多年来，非但没能除尽，反而还“野火烧不尽，春风吹又生”。我们眼里所谓的“差生”，难道真是“差生”？

    有语云：“一叶障目，不见泰山。”其实，我们也是啊!许多年来，应试教育遮住了我们的眼睛，我们眼里能见到的，就只有分数。也因为被学生称之为命根的分数，才使我们看不见整个的学生，才产生了我们所谓的“差生”。而今，被打入“分数冷宫”里的差生何其多矣，这一切“只因浮云遮望眼”。

    一旦成为我们眼中的“差生”，无异于人生被判了“死刑”。于是，我们在言语上毫不客气，当着全班学生的面，也总是会说，“你这样差，我看你这辈子就这样了!”“我从没见过你这样差的!”“你成绩这样差，真给我们班丢脸呀!”“我真有些怀疑你还有没有点智商”……肉体的疼痛会随岁月的流逝而消失，而言语上的伤害却会让人铭刻在心，永远也无法抹去。还有一种应对方式就是置之不理，仿佛班级没有他们存在一样，让他们处于被遗忘的角落里。这样一来，这些“差生”就永远成了教育的弃儿 ......