心理活动课上的分享通常可以分三步进行。第一步是“自我分享”：活动后给学生几分钟的时间，回顾活动的过程，体会内心的感受，组织自己的语言，鼓励他们把要说的话写在纸上。第二步是“组内分享”：小组成员依次将自我分享的内容表达出来，每个人都要参与，并作好记录。第三步是“全班分享”：在小组分享的基础上，总结本组的观点，并派一人作为代表在全班发言，“小组发言人”最好轮流担任，这样既可以避免相互推诿，又能让更多的学生得到锻炼。

    根据活动的内容尝试不同的分享形式，会让学生体验到新鲜感，增添分享的乐趣。如：1.匿名抽签法：在“自我认识”一课，我先让学生在纸上完成15个“我是谁”的句子(不署名)，然后请各组组长将所有的“作品”收集起来，从中随机抽取两张 ......