辅导者：“那是怎样的感觉？”

    M：“就像穿上了一件黑色的披风，隐藏在那里，安全!”

    (二)呈现隐喻，理解扩充

    辅导要点：在此阶段，辅导者主要引导来访者从隐喻内容出发，找出其背后压抑的情感体验并充分表达，通过隐喻帮助来访者对自己的问题获得理解。在此阶段中，辅导者可引导来访者将隐喻故事扩充，提升对自我意象的监控能力和感知能力，可以用以下几个问题来梳理内容及呈现隐喻：

    1.来访者的隐喻是什么？

    2.来访者对隐喻的解释是怎

    样的？

    3.隐喻产生的心理与成长背景是什么？

    具体辅导过如下。

    辅导者：“那件黑色的披风让你感觉安全，那其他人呢？”

    M：“他们也有披风吧，但是他们只是在行动的时候才会穿上。”

    辅导者：“嗯，为什么呢？”

    M：“因为行动时需要避免被敌人发现，其他的时候不用。”

    辅导者：“你与别人有些不同？”

    M：“嗯，我常常穿着那件黑色的披风。”

    辅导者：“如果你是特工中的其他成员，看到穿着黑色披风的你，会有什么感觉？”

    M：“觉得有些奇怪吧，为什么总是穿着黑色的披风呢？”

    辅导者：“还有呢？”

    M：“觉得会有距离感，不好接近，好像有些……”

    辅导者：“故意在掩藏自己？”

    M：“嗯，是的，是故意的。”

    辅导者：“这件披风从哪里来

    的呢？”

    M：“我的心里……自从上初中以来 ......