〔关键词〕历史与社会；积极心理学；课堂教学

    积极心理学要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机等。在七年级历史与社会课堂教学中引进积极心理学的目的是消除教学设计、评价和管理中的一切不利因素，使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中学习，以维护和促进学生的心理健康。

    一、营造积极轻松的氛围

    要走出“法庭课堂”的怪圈，在七年级历史与社会课堂中应该创设一种和谐、宽松的教学环境。

    1.改变桌子的排法

    在笔者的课堂上，不局限两人一桌、全体学生面向讲台的单一坐法。笔者经常撤去讲桌，根据教学内容需要，采用四人或多人围坐，甚至坐成半圆弧的形式，便于展开小组协作交流，打破拘束呆板的学习氛围。

    2.倡导“不举手发言”

    笔者常常鼓励学生想好了就站起来回答 ......