高中生职业生涯教育的发展现状和建议(2)
4.职业生涯规划存在片面性
很多高中教师将职业生涯规划与升学指导等同起来，只重视对学生进行升学指导而忽略了就业指导。同时，有些学校只对成绩好、升学有望的学生进行指导和教育，而对成绩差的学生很少问津[7]。事实上，相较成绩好的学生，这些成绩差的学生更需要有效的职业生涯规划指导。
四、发展职业生涯教育的建议
我国的职业生涯规划依然处在起步阶段，越来越多的人已经开始意识到好的职业生涯规划在人一生中的重要性。要做好这项工作，必须得到多方支持、多方配合。
1.政府和国家应做的工作
教育是国家工作的一项重要组成部分，要实现教育的变革，离不开国家和政府的相关调整。政府应将职业生涯教育作为高中教育乃至整个基础教育阶段的一项重要工作来开展，在学校课程中，渗透职业生涯教育的内容，并相互衔接[8]。同时，职业生涯规划教育，需要专门的教师来对学生进行专业的指导，所以，应在学校师资配备中，为专门的人员准备一个席位。例如，要求每个学校都有能够进行职业生涯规划教育的心理教师，并保证这些教师能确实从事其本职工作，而不是去兼职其他课程。
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2.学校应做的工作
对于还没有条件系统开展生涯课程的学校来说，应该通过其他形式的教育来弥补这方面的缺失，比如开展一些讲座，举办相关的知识宣传活动等。同时，也要让教授传统科目的教师在教学中渗透有关职业指导方面的信息[9]。而对于那些已有专门人员从事职业生涯规划教育的学校来说，应开设独立的职业指导课程，把职业指导作为一个新科目加到课程中，并配备专门的职业指导教师。除了进行相关的教学之外，还应多渠道开展形式多样的职业生涯规划活动，让更多的学生参与其中，如举办职业生涯规划设计大赛，开展就业模拟训练营，邀请历届成功校友回校介绍他们求职的成功经验等[9]。同时，要给相关的教师以一定的机会，去提升他们的能力，以更好地服务于学生。学校还应向家长宣传职业生涯规划的知识，提高家长对进行此项工作的重要性的认识，得到家长对学校职业生涯规划教育的支持。
3.专职教师应做的工作
一般来说，学校里从事此项工作的教师最好都是专职心理教师。他们的工作，不仅为存在心理问题的学生进行心理辅导，提高学生的心理健康水平，促进他们的心理积极发展，还应对学生进行职业生涯规划辅导。这些专职教师应充分理解职业生涯辅导的意义，将这部分内容纳入其教学计划之中，系统地指导学生科学地进行职业生涯规划；及时更新有关的报考学校专业、各行业发展状况的信息，确保为学生提供准确有效的信息，对学生进行科学的指导。
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4.学生和家长应做的工作
努力提升学生及学生家长对进行职业生涯规划的认识十分必要。职业生涯规划最终还是要由学生制定，所以无论我们提供多好的条件，如果学生本人意识不到职业生涯规划的重要性，再多的努力也不能使学生获益。家长应该告诉孩子他们的期望，支持孩子进行规划，并给出意见。学生本人是制定规划的主体，应在教师的指导下，充分地分析自己的兴趣、爱好、能力和价值观，同时获取自己有意从事的领域方面的相关知识，了解其对人的各方面能力的要求，进而判断自己是否适合这一领域，而不是只从兴趣考虑。在对自己以及目标都有了充分了解之后，要制定较详细的计划，制定有效的生涯策略，同时在努力的过程中，依据社会环境、经济环境的改变不断调整自己，修正生涯目标，以适应不断发展变化的条件，获得最大的发展。
由此可见，在高中开展职业生涯规划教育，能够使学生明确自己的奋斗目标和方向，帮助他们最终获得事业和生活两方面的成功。高中生职业生涯规划教育，理应得到全社会的重视。而要在中国全面开展高中职业生涯规划教育，则需要国家、学校、教师、学生和家长的共同努力。
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注：本研究得到江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJB190006)支持。
参考文献：
[1]赵士果. 高中生职业生涯规划的必要性探析[J]. 现代教育论丛，2008，7：41-43.
[2]张厚粲. 实用心理评估[M]. 北京：中国轻工业出版社，2005.
[3]焦冰清. 美国职业生涯教育对我国高校的启示[J]. 湖北大学成人教育学院学报，2009，1：37-39.
[4]史玉霞. 他山之石，可以攻玉——中学生职业生涯规划教育的启示[J]. 才智，2012(1).
[5]温玉. 中学阶段职业生涯指导教育的意义[J]. 现代经济信息，2009，17：245.
, 百拇医药
[6]苗小军. 普通高中职业指导缺失与应对措施[J]. 现代中小学教育，2010，3：1.
[7]陈婧. 基于 WebQuest 的高中职业规划教育设计研究[D]. 保定：河北大学，2008.
[8]徐云. 国内外职业生涯规划教育的比较和启示[J]. 文理导航(中旬)，2011(11).
[9]黄香琴. 试析我国普通高中职业指导存在的问题及对策[J]. 教育导刊，2006，2：42-44.
(作者单位：南京师范大学，南京，210024)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(占丽娟)
很多高中教师将职业生涯规划与升学指导等同起来，只重视对学生进行升学指导而忽略了就业指导。同时，有些学校只对成绩好、升学有望的学生进行指导和教育，而对成绩差的学生很少问津[7]。事实上，相较成绩好的学生，这些成绩差的学生更需要有效的职业生涯规划指导。
四、发展职业生涯教育的建议
我国的职业生涯规划依然处在起步阶段，越来越多的人已经开始意识到好的职业生涯规划在人一生中的重要性。要做好这项工作，必须得到多方支持、多方配合。
1.政府和国家应做的工作
教育是国家工作的一项重要组成部分，要实现教育的变革，离不开国家和政府的相关调整。政府应将职业生涯教育作为高中教育乃至整个基础教育阶段的一项重要工作来开展，在学校课程中，渗透职业生涯教育的内容，并相互衔接[8]。同时，职业生涯规划教育，需要专门的教师来对学生进行专业的指导，所以，应在学校师资配备中，为专门的人员准备一个席位。例如，要求每个学校都有能够进行职业生涯规划教育的心理教师，并保证这些教师能确实从事其本职工作，而不是去兼职其他课程。
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2.学校应做的工作
对于还没有条件系统开展生涯课程的学校来说，应该通过其他形式的教育来弥补这方面的缺失，比如开展一些讲座，举办相关的知识宣传活动等。同时，也要让教授传统科目的教师在教学中渗透有关职业指导方面的信息[9]。而对于那些已有专门人员从事职业生涯规划教育的学校来说，应开设独立的职业指导课程，把职业指导作为一个新科目加到课程中，并配备专门的职业指导教师。除了进行相关的教学之外，还应多渠道开展形式多样的职业生涯规划活动，让更多的学生参与其中，如举办职业生涯规划设计大赛，开展就业模拟训练营，邀请历届成功校友回校介绍他们求职的成功经验等[9]。同时，要给相关的教师以一定的机会，去提升他们的能力，以更好地服务于学生。学校还应向家长宣传职业生涯规划的知识，提高家长对进行此项工作的重要性的认识，得到家长对学校职业生涯规划教育的支持。
3.专职教师应做的工作
一般来说，学校里从事此项工作的教师最好都是专职心理教师。他们的工作，不仅为存在心理问题的学生进行心理辅导，提高学生的心理健康水平，促进他们的心理积极发展，还应对学生进行职业生涯规划辅导。这些专职教师应充分理解职业生涯辅导的意义，将这部分内容纳入其教学计划之中，系统地指导学生科学地进行职业生涯规划；及时更新有关的报考学校专业、各行业发展状况的信息，确保为学生提供准确有效的信息，对学生进行科学的指导。
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4.学生和家长应做的工作
努力提升学生及学生家长对进行职业生涯规划的认识十分必要。职业生涯规划最终还是要由学生制定，所以无论我们提供多好的条件，如果学生本人意识不到职业生涯规划的重要性，再多的努力也不能使学生获益。家长应该告诉孩子他们的期望，支持孩子进行规划，并给出意见。学生本人是制定规划的主体，应在教师的指导下，充分地分析自己的兴趣、爱好、能力和价值观，同时获取自己有意从事的领域方面的相关知识，了解其对人的各方面能力的要求，进而判断自己是否适合这一领域，而不是只从兴趣考虑。在对自己以及目标都有了充分了解之后，要制定较详细的计划，制定有效的生涯策略，同时在努力的过程中，依据社会环境、经济环境的改变不断调整自己，修正生涯目标，以适应不断发展变化的条件，获得最大的发展。
由此可见，在高中开展职业生涯规划教育，能够使学生明确自己的奋斗目标和方向，帮助他们最终获得事业和生活两方面的成功。高中生职业生涯规划教育，理应得到全社会的重视。而要在中国全面开展高中职业生涯规划教育，则需要国家、学校、教师、学生和家长的共同努力。
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注：本研究得到江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究基金项目(2013SJB190006)支持。
参考文献：
[1]赵士果. 高中生职业生涯规划的必要性探析[J]. 现代教育论丛，2008，7：41-43.
[2]张厚粲. 实用心理评估[M]. 北京：中国轻工业出版社，2005.
[3]焦冰清. 美国职业生涯教育对我国高校的启示[J]. 湖北大学成人教育学院学报，2009，1：37-39.
[4]史玉霞. 他山之石，可以攻玉——中学生职业生涯规划教育的启示[J]. 才智，2012(1).
[5]温玉. 中学阶段职业生涯指导教育的意义[J]. 现代经济信息，2009，17：245.
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[6]苗小军. 普通高中职业指导缺失与应对措施[J]. 现代中小学教育，2010，3：1.
[7]陈婧. 基于 WebQuest 的高中职业规划教育设计研究[D]. 保定：河北大学，2008.
[8]徐云. 国内外职业生涯规划教育的比较和启示[J]. 文理导航(中旬)，2011(11).
[9]黄香琴. 试析我国普通高中职业指导存在的问题及对策[J]. 教育导刊，2006，2：42-44.
(作者单位：南京师范大学，南京，210024)
编辑 / 杨 怡 终校 / 于 洪, 百拇医药(占丽娟)
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