H—T—P在高中校园心理咨询中的运用(2)
画好后，小A对自己的房树人图画作了简要的介绍：图面中间是一个正在哭泣的小姑娘，旁边两个人是她的爸爸妈妈，因为爸爸妈妈正在骂这个小姑娘，所以她很伤心地哭了。当问到这个小女孩是谁时，小A说是他自己。当问及这个小女孩有几岁时，他说5岁。每个人都有两个世界，一个是现实的世界，一个是内心的世界。可见在小A的内心住着一个5岁的小女孩，很孤独，很伤心。画中右上角的月亮和乌云也印证了小A的心理感受。这张画很显眼的是画了很多的房子，而且房子的风格并不一致，这也体现着他的内心冲突。房子上有很多的窗，象征着他渴望与人交流，表达自己，但现实中这种需要却没有得到满足。
可以说正是这样一幅画，给咨询提供了方向。图画上为什么是5岁的小女孩在伤心地哭呢？这里面一定有什么故事，于是咨询师决定从5岁的小女孩聊起。交流中发现，原来来访者在其5岁的时候真的发生了一个创伤性的事件：小A在幼儿园里被老师罚穿女孩子的衣服当众站在大操场上。这件事给他留下了非常深刻的印象，对他的性格产生了很重要的影响，这和他现在对自己男孩子身份的不认同之间也存在着一定关联。这幅房树人画为咨询的有效开展提供了重要信息，咨询师因此能够快速形成个案概念并确定有效的交流方向。
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四、房树人在高中生心理咨询中运用的注意事项
(一)要建立良好的咨访关系，不建议咨询刚开始就让来访者画房树人
虽然房树人可以帮助咨询师获得非常多宝贵信息，帮助来访者更好地发现自己、认识自己，但是在咨询进行的时候一定要以良好关系的建立为首要工作。良好的咨访关系是指咨询师与来访者之间相互信任、理解、接纳、卷入的关系，是心理咨询过程的第一步，也是心理咨询取得良好效果的基础。它不仅能够减少来访者的防御心理，使来访者在心理咨询过程中提供真实、全面的信息，还能够促使来访者积极配合咨询师，形成合力。总而言之，只有在建立起良好的咨访关系的基础上才能使用各种咨询技术。房树人绘画要在良好的咨访关系建立后才能用，切忌操之过急。
(二)房树人测验的使用原则和条件
房树人测验只是辅助的工具，不能随意使用，要在时机成熟的时候再用。那么什么时候才算是时机成熟呢？通过不断地摸索和实践，笔者认为有以下几种情况可以使用房树人测验。
, 百拇医药
1.在咨询师不能确定接下来的谈话方向，来访者的问题很多、很复杂时，可以借用房树人提供的线索作出判断。
2.在不能有效判断来访者问题根源的情况下使用。比如在来访者的诸多问题中，哪一个才是核心问题呢？在咨询师还没有收集到足够多的信息的情况下，可以通过房树人测验了解更多无意识、深层次的信息，从而帮助咨询师更好地了解来访者，继而对造成来访者心理困扰的问题根源作出有效的判断。
3.在咨询进行过程中，咨询师对来访者有了初步的判断，形成了一定的个案概念化，需要进一步来验证咨询师的假设是否正确的时候，可以请来访者画房树人。
4.对于不擅于表达的来访者，或是防御心理很强、喜欢绕圈子的来访者，或者是对自身问题很迷惑的来访者，可以在建立好关系后使用房树人绘画。
5.对于那些倾诉欲望强烈，咨询过程中说个不停的来访者，也可以适时使用房树人绘画帮助来访者与自己的潜意识沟通，从而呈现出更多有价值的信息。
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(三)对来访者的绘画不解释，不对来访者的绘画轻易下结论
HTP绘画是一种交流的手段，虽然会有些信息呈现出来，但是要考虑到来访者的利益，对来访者不利的信息不能直接回馈给来访者。比如对于画面信息呈现出自卑、有恋母情结、有过性创伤等问题的来访者，需要注意语言的表达。对于自卑的来访者，可以说自信心不足，要试着去与来访者探讨，是什么让他对自己不满意、不自信;对于有恋母情结的来访者，可以邀请他谈谈与母亲的交往情况、母亲对他的影响等;对于有过创伤经历的来访者，可以试着邀请他谈谈对自己而言印象最为深刻的一些经历，试着去回想痛苦的记忆对自己的影响等。总之，咨询师对待来访者的绘画要遵循一个原则：对来访者有帮助，看破不说破。
(作者单位：浙江省海宁中学，嘉兴，314408)
编辑/丁 尧 终校/于 洪, 百拇医药(吕慧艺)
可以说正是这样一幅画，给咨询提供了方向。图画上为什么是5岁的小女孩在伤心地哭呢？这里面一定有什么故事，于是咨询师决定从5岁的小女孩聊起。交流中发现，原来来访者在其5岁的时候真的发生了一个创伤性的事件：小A在幼儿园里被老师罚穿女孩子的衣服当众站在大操场上。这件事给他留下了非常深刻的印象，对他的性格产生了很重要的影响，这和他现在对自己男孩子身份的不认同之间也存在着一定关联。这幅房树人画为咨询的有效开展提供了重要信息，咨询师因此能够快速形成个案概念并确定有效的交流方向。
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四、房树人在高中生心理咨询中运用的注意事项
(一)要建立良好的咨访关系，不建议咨询刚开始就让来访者画房树人
虽然房树人可以帮助咨询师获得非常多宝贵信息，帮助来访者更好地发现自己、认识自己，但是在咨询进行的时候一定要以良好关系的建立为首要工作。良好的咨访关系是指咨询师与来访者之间相互信任、理解、接纳、卷入的关系，是心理咨询过程的第一步，也是心理咨询取得良好效果的基础。它不仅能够减少来访者的防御心理，使来访者在心理咨询过程中提供真实、全面的信息，还能够促使来访者积极配合咨询师，形成合力。总而言之，只有在建立起良好的咨访关系的基础上才能使用各种咨询技术。房树人绘画要在良好的咨访关系建立后才能用，切忌操之过急。
(二)房树人测验的使用原则和条件
房树人测验只是辅助的工具，不能随意使用，要在时机成熟的时候再用。那么什么时候才算是时机成熟呢？通过不断地摸索和实践，笔者认为有以下几种情况可以使用房树人测验。
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1.在咨询师不能确定接下来的谈话方向，来访者的问题很多、很复杂时，可以借用房树人提供的线索作出判断。
2.在不能有效判断来访者问题根源的情况下使用。比如在来访者的诸多问题中，哪一个才是核心问题呢？在咨询师还没有收集到足够多的信息的情况下，可以通过房树人测验了解更多无意识、深层次的信息，从而帮助咨询师更好地了解来访者，继而对造成来访者心理困扰的问题根源作出有效的判断。
3.在咨询进行过程中，咨询师对来访者有了初步的判断，形成了一定的个案概念化，需要进一步来验证咨询师的假设是否正确的时候，可以请来访者画房树人。
4.对于不擅于表达的来访者，或是防御心理很强、喜欢绕圈子的来访者，或者是对自身问题很迷惑的来访者，可以在建立好关系后使用房树人绘画。
5.对于那些倾诉欲望强烈，咨询过程中说个不停的来访者，也可以适时使用房树人绘画帮助来访者与自己的潜意识沟通，从而呈现出更多有价值的信息。
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(三)对来访者的绘画不解释，不对来访者的绘画轻易下结论
HTP绘画是一种交流的手段，虽然会有些信息呈现出来，但是要考虑到来访者的利益，对来访者不利的信息不能直接回馈给来访者。比如对于画面信息呈现出自卑、有恋母情结、有过性创伤等问题的来访者，需要注意语言的表达。对于自卑的来访者，可以说自信心不足，要试着去与来访者探讨，是什么让他对自己不满意、不自信;对于有恋母情结的来访者，可以邀请他谈谈与母亲的交往情况、母亲对他的影响等;对于有过创伤经历的来访者，可以试着邀请他谈谈对自己而言印象最为深刻的一些经历，试着去回想痛苦的记忆对自己的影响等。总之，咨询师对待来访者的绘画要遵循一个原则：对来访者有帮助，看破不说破。
(作者单位：浙江省海宁中学，嘉兴，314408)
编辑/丁 尧 终校/于 洪, 百拇医药(吕慧艺)
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