〔关键词〕心理健康活动课;活动预设;课堂资源

    心理健康教育活动课的教学是一个师生共同发展、共同成长的过程。这个过程中，良好的心理辅导效果，既有赖于科学、充分和周到的预设，也需要把握教学进程中不确定的和非预期性的生成资源。预设与生成只有在心理健康教育课堂实现互动共生，相辅相成，才能确保在课堂有限的时间内，体现课堂心理辅导的有效性。

    一、心理健康教育活动课实例

    “教室内寂静无声，偶尔有一两声压得很低的笑声从学生的嘴里发出。一名戴着眼罩的学生，正小心地摸索着在教室的过道缓慢前行……”这是心理健康教育活动课“支持的力量”中“盲人过街”活动的场景。“支持的力量”以引导学生形成积极交往倾向，了解人与人之间支持关系的重要性，懂得维护自己的社会支持系统作为辅导目标，具体活动分为四个部分。

    (一)热身活动：我为你放松

    1.目的：活跃班级气氛，形成融洽和谐的活动氛围，使学生初步体验人与人之间的支持互动。

    2.内容：学生集体互相按按肩，捶捶背。教师先与一名学生互动，作好示范。学生自由组合，为同学服务，以让对方觉得舒服为准。所有学生可以下座位，找自己的好朋友，互相按按肩，捶捶背。

    3.分享：学生交流活动后的感受;视活动的具体情况设置问题 ......