(4)团体成员对本次活动进行点评分享。

    (5)领导者总结、分享活动，同时也对一些有代表性的问题进行解读与澄清，并结束愉快的分享过程。

    本研究主要以“人格树”为主题，因为树具有不断生长的特点，可以在活动中给参与者发展观方面的积极暗示。

    (三)绘画心理投射技术的价值

    研究者普遍认为，绘画心理投射技术通常针对语言表达有困难的，对心理访谈存在抵触，防御较强的人群，或对一些其他治疗方法无效以及受过较重创伤的患者。在学术研究上，大部分研究依然集中在对精神病患者、情绪障碍患者进行的临床治疗效果评鉴上，治疗目的大多在于帮助患者宣泄不良情绪以及帮助心理治疗者发现、挖掘患者被压抑的冲突及痛苦。笔者把绘画心理辅导引入中学生团体心理辅导的出发点在于，投射技术有其他方法所没有的优势，尤其对于中学生而言。

    (1)目的不明确，来访者难以防御。个体往往会在绘画的过程中投射出自己最真实的情绪状态 ......