〔关键词〕初始沙盘；心理辅导；个案分析

    一、学生基本情况

    莹莹，女，出生于2005年5月16日，属自然生产。其家庭条件较好，但由于父母较忙，莹莹出生后由奶奶及姥姥照看长大，接受咨询时就读于市实验小学三年级。莹莹由父母陪同来到沙盘治疗室。其父母反映，莹莹在家中不愿和大人交流，喜欢一个人呆在屋子里，也不愿和邻居小朋友玩耍，即使出门在外也是安静地站在人群的角落或躲在父母身后。教师也反映，她学习时注意力难以集中，做事常常半途而废，经常在即将完成某项作业时放弃，面对简单问题也不愿意思考，任性，不遵守课堂纪律，偶有反抗情绪。其母亲还反映到莹莹经常会自作主张地把同班级小朋友的文具、玩具带回家，探望亲属或朋友时也会把自己喜欢的物品带回家，甚至一年级在公立医院检查牙齿时，曾把医生所用的看牙工具私自拿回家，莹莹解释为这些东西是她认为妈妈不会给自己买的。

    二、初始沙盘制作过程及分析

    沙盘咨询师在初始沙盘(第一次沙盘)制作中常能挖掘出导致来访者问题的一些重要信息，这对于确定日后的治疗方向及咨询工作具有重要意义。

    莹莹的初始沙盘制作于2014年9月16日进行，在沙盘制作之前，为了让她把注意力集中于接下来的沙盘制作 ......