完善支持系统，促进流动青少年的社会融合(2)
(三)创新流动青少年的社会管理和服务，建立畅通有序的流动青少年诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障机制
流动青少年的社会管理服务是基层社会管理的重要组成部分，而社会管理的基本任务之一是化解社会矛盾。当前因流人口动引起社会基层矛盾，特别是流动青少年的上学、就业以及社会融合等利益诉求等尤为突出。首先，依托心理干预技术，化解基层社会治理中的矛盾，把心理健康教育相关理论及方法运用到流动青少年的治理中，构建流动青少年社会治理中的心理干预相关机制，为创新社会治理提供重要载体。其次，突出社区的主体性地位，重构社区流动人口服务治理职能，构建社区层面的属地化治理体系。再次，构建社会治理信息共享体系。加强相关部门之间联系、协查、配合、通报制度，逐步健全部门信息交换机制，提高部门信息资源共享水平。最后，创建公共服务均等化体系，为流动人口提供优质的惠民服务。加大流动青少年上学、就医等基本公共服务均等化服务力度，改善流动人口的生存发展状况，促进流动人口市民化。
(四)开展有针对性的流动青少年心理干预活动，提升他们对城市的认同感、归属感、公平感，促进流动青少年社会融合
, http://www.100md.com
流动青少年社会融合是促进社会安全稳定的基石。流动青少年社会融合集中体现在经济、社会和心理三个层面，经济层面、社会层面的融合标准是由流动青少年心理层面对城乡生活的对比、城市生活的主观感受和预期等决定。心理层面的融合包含流动青少年的职业适应、居住空间、社会交往、社会参与和社会认同。而心理层面的融合，又能促进流动青少年形成积极的心理状态，从而增进经济层面、社会层面的社会融合。因此，流动青少年心理层面的融合比经济、社会融合就显得更加紧迫。有针对性的对流动青少年开展心理干预，以稳定推进人口迁移、增强流动青少年社会融合为立足点，整合不同类型流动青少年的学校(企业)、社区、家庭等心理干预机制，建立信息共享平台，将能有效促进流动青少年在心理上与城市生活的认同和接纳，从而有效促进流动青少年社会融合，稳定推进人口迁移，顺利实现新型城镇化[8]。
参考文献
[1]国家卫生计生委流动人口司.中国流动人口发展报告2015[M].北京：中国人口出版社，2015
, 百拇医药
[2]李一可，张潇. 流动青少年犯罪成因研究[J]. 今日湖北(旬刊)，2014，(2)：9.
[3]肖蕊.北京市流动儿童心理健康状况及学校社会工作路径研究[D].武汉：华中农业大学，2012：1-53
[4]宋广文，骆风. 城镇化进程中的流动儿童心理健康教育[J]. 江苏师范大学学报：哲学社会科学版，2014，40(3)：149-154.
[5]张巧玲，张曼华，来源，等. 北京市流动儿童心理健康状况[J]. 中国健康心理学杂志，2015，21(8)：1 237-1239.
[6]崔丽娟，丁沁南，程亮. 流动儿童社会融入特点、影响因素及促进策略[J]. 思想理论教育，2010，(16)：25-29.
[7]甘满堂，李振亚. 城市流动人口中“三失”青少年的社会工作干预[J]. 重庆工商大学学报：社会科学版，2015，32(4)：87-92.
[8]王道阳，姚本先. 加强流动青少年心理干预的政策探讨[J]. 中国卫生事业管理，2013，30(5)：377-378.
(作者单位：1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，北京，100875；2. 安徽师范大学心理学系，芜湖 241000)
编辑/王抒文, http://www.100md.com(王道阳 张孟原)
流动青少年的社会管理服务是基层社会管理的重要组成部分，而社会管理的基本任务之一是化解社会矛盾。当前因流人口动引起社会基层矛盾，特别是流动青少年的上学、就业以及社会融合等利益诉求等尤为突出。首先，依托心理干预技术，化解基层社会治理中的矛盾，把心理健康教育相关理论及方法运用到流动青少年的治理中，构建流动青少年社会治理中的心理干预相关机制，为创新社会治理提供重要载体。其次，突出社区的主体性地位，重构社区流动人口服务治理职能，构建社区层面的属地化治理体系。再次，构建社会治理信息共享体系。加强相关部门之间联系、协查、配合、通报制度，逐步健全部门信息交换机制，提高部门信息资源共享水平。最后，创建公共服务均等化体系，为流动人口提供优质的惠民服务。加大流动青少年上学、就医等基本公共服务均等化服务力度，改善流动人口的生存发展状况，促进流动人口市民化。
(四)开展有针对性的流动青少年心理干预活动，提升他们对城市的认同感、归属感、公平感，促进流动青少年社会融合
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流动青少年社会融合是促进社会安全稳定的基石。流动青少年社会融合集中体现在经济、社会和心理三个层面，经济层面、社会层面的融合标准是由流动青少年心理层面对城乡生活的对比、城市生活的主观感受和预期等决定。心理层面的融合包含流动青少年的职业适应、居住空间、社会交往、社会参与和社会认同。而心理层面的融合，又能促进流动青少年形成积极的心理状态，从而增进经济层面、社会层面的社会融合。因此，流动青少年心理层面的融合比经济、社会融合就显得更加紧迫。有针对性的对流动青少年开展心理干预，以稳定推进人口迁移、增强流动青少年社会融合为立足点，整合不同类型流动青少年的学校(企业)、社区、家庭等心理干预机制，建立信息共享平台，将能有效促进流动青少年在心理上与城市生活的认同和接纳，从而有效促进流动青少年社会融合，稳定推进人口迁移，顺利实现新型城镇化[8]。
参考文献
[1]国家卫生计生委流动人口司.中国流动人口发展报告2015[M].北京：中国人口出版社，2015
, 百拇医药
[2]李一可，张潇. 流动青少年犯罪成因研究[J]. 今日湖北(旬刊)，2014，(2)：9.
[3]肖蕊.北京市流动儿童心理健康状况及学校社会工作路径研究[D].武汉：华中农业大学，2012：1-53
[4]宋广文，骆风. 城镇化进程中的流动儿童心理健康教育[J]. 江苏师范大学学报：哲学社会科学版，2014，40(3)：149-154.
[5]张巧玲，张曼华，来源，等. 北京市流动儿童心理健康状况[J]. 中国健康心理学杂志，2015，21(8)：1 237-1239.
[6]崔丽娟，丁沁南，程亮. 流动儿童社会融入特点、影响因素及促进策略[J]. 思想理论教育，2010，(16)：25-29.
[7]甘满堂，李振亚. 城市流动人口中“三失”青少年的社会工作干预[J]. 重庆工商大学学报：社会科学版，2015，32(4)：87-92.
[8]王道阳，姚本先. 加强流动青少年心理干预的政策探讨[J]. 中国卫生事业管理，2013，30(5)：377-378.
(作者单位：1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，北京，100875；2. 安徽师范大学心理学系，芜湖 241000)
编辑/王抒文, http://www.100md.com(王道阳 张孟原)
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