三、高中生“未来取向”发展的现状

    (一)对未来所提及的目标和担忧

    问卷的第一部分是让被试写下自己关于未来的目标、愿望和担忧的事情以及认为目标实现的年龄和担忧的事情成为现实的年龄。根据被试所提及的目标，以及文献关于目标和担忧的分类将内容分为12类，具体如下。

    1.教育：如升学，自己对将来学业、受教育的规划，毕业等；

    2.学习与学习生活：其中一类为学习成绩、学习方法、学习态度、学业情绪等，另一类为学习阶段的社会性活动，参加社会实践、入党、竞选班干部等；

    3.工作/职业：将来想从事的工作，以及为工作所做的准备；

    4.婚姻/子女：自己将来的家庭状况、子女的发展等；

    5.休闲/娱乐：如旅游、课余兴趣、爱好等；

    6.人际关系：有与长辈、朋友、同事等的普通交往，有与异性的交往，有师生关系，有亲子关系等；

    7.自我：身体健康和安全、身体自我、心理健康状况；

    8.家庭安康：如家庭和睦、亲人安康等；

    9.财富：个人今后的收入及资金的收入支出；

    10.一般性问题：比较概括、笼统的描述；

    11.社会与政治问题：世界或国家的政治、经济、环境等问题；

    12.其他。

    分析：经过对相对频数的统计发现，总体而言，青少年最经常提及的目标和愿望是未来要接受的教育(23.64%)，其次为未来的职业或工作(21.89%)，然后依次为未来的婚姻和家庭(16.11%)，休闲娱乐(11.21%) ......