农村学校如何开展校园心理剧(2)
之后泉州电视台把我们两个心理剧拍摄下来搬上了泉州电视台刺桐花栏目，节目播出后，社会反响很大。这大大鼓励了我们的热情。平时，我们也努力创造机会，让学生上台表演。一是汇报自己的劳动成果，二是提供平台，互相切磋。我们是中心校，每学期校园活动就很多，每次的活动都需要主持人，我们主持人班的同学就有很多锻炼机会，镇里面也经常举行活动，每天的“课前三分钟”更是给学生提供了很多的表演机会，这些机会都是学生展示自我的平台，镇里的很多活动，也经常会邀请我校的学生参加，比如团会献花、献辞，这些对学生来说是更大的舞台。
五、剧团成员的分享
校园心理剧是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用心理剧的形式表现出来，既能够让学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确地认识自我并实现自我成长。因此，分享在校园心理剧的演绎过程中占有很大的比重，我们愿意花时间、花精力、创造机会让学生一起分享交流。一般，我们选择在排练中一边排练一边分享角色体验，体会角色的细微变化。
几年来，我们的剧团帮助不少学生解决了生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，他们不但在心灵上得到了升华，而且还用自己在剧团学到的心理知识帮助了更多身边的同学，切实解决了学生成长中的心理困惑。为了让每一个学生都能沐浴七彩阳光，后来我们把更多机会让给了“学困生”，让他们加入我们的剧团，在同学们的互帮互助下，并通过自身的努力，重新树立自信，积极投入排练，一段时间后，我们惊喜地发现他们从心到身发生了很大的变化。我们不满足于所取得的成效，创编了心理操，每天的大课间，全校师生在大操场上或做激励操，或做亲子操，或做团体操，让更多的学生受益，让更多的学生有锻炼的机会，我们校园上空每天回荡着：“我很棒!我很棒!我真的很棒!”“爸爸、妈妈，我爱你们!”那充满自信的呼喊，那充满温馨的呐喊，是我校在心理健康教育路上最真实的写照!
心有多大，舞台就有多大!在校园心理剧这条道路上我摸索了五年，这五年是我迅速成长的五年，这五年让我学会了坚持，这五年让我懂得了执着，这五年让我看到的是学生每天快快乐乐上学，开开心心放学的灿烂笑容，这五年有喜有忧，有怀疑有肯定，有过徘徊，有过迷茫，但最终，我还是坚持了下来，才有了今天的收获!
在教育力量相对薄弱的农村学校开展校园心理剧不是梦想，因为硬件上的不足，师资力量的不专业，有不少人选择放弃，可多年的经验告诉我：只要你激情满怀，善于利用学校现有的条件，就能走出自己的特色之路。
(作者单位：福建省晋江市雁山中心小学，晋江，362212)
编辑/张 帆 终校/刘 芳 高 杰, http://www.100md.com(林培春)
五、剧团成员的分享
校园心理剧是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用心理剧的形式表现出来，既能够让学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确地认识自我并实现自我成长。因此，分享在校园心理剧的演绎过程中占有很大的比重，我们愿意花时间、花精力、创造机会让学生一起分享交流。一般，我们选择在排练中一边排练一边分享角色体验，体会角色的细微变化。
几年来，我们的剧团帮助不少学生解决了生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，他们不但在心灵上得到了升华，而且还用自己在剧团学到的心理知识帮助了更多身边的同学，切实解决了学生成长中的心理困惑。为了让每一个学生都能沐浴七彩阳光，后来我们把更多机会让给了“学困生”，让他们加入我们的剧团，在同学们的互帮互助下，并通过自身的努力，重新树立自信，积极投入排练，一段时间后，我们惊喜地发现他们从心到身发生了很大的变化。我们不满足于所取得的成效，创编了心理操，每天的大课间，全校师生在大操场上或做激励操，或做亲子操，或做团体操，让更多的学生受益，让更多的学生有锻炼的机会，我们校园上空每天回荡着：“我很棒!我很棒!我真的很棒!”“爸爸、妈妈，我爱你们!”那充满自信的呼喊，那充满温馨的呐喊，是我校在心理健康教育路上最真实的写照!
心有多大，舞台就有多大!在校园心理剧这条道路上我摸索了五年，这五年是我迅速成长的五年，这五年让我学会了坚持，这五年让我懂得了执着，这五年让我看到的是学生每天快快乐乐上学，开开心心放学的灿烂笑容，这五年有喜有忧，有怀疑有肯定，有过徘徊，有过迷茫，但最终，我还是坚持了下来，才有了今天的收获!
在教育力量相对薄弱的农村学校开展校园心理剧不是梦想，因为硬件上的不足，师资力量的不专业，有不少人选择放弃，可多年的经验告诉我：只要你激情满怀，善于利用学校现有的条件，就能走出自己的特色之路。
(作者单位：福建省晋江市雁山中心小学，晋江，362212)
编辑/张 帆 终校/刘 芳 高 杰, http://www.100md.com(林培春)