TA的生涯选择，谁说了算(1)
〔关键词〕生涯选择；性别差异；活动设计
【活动目标】
认知目标：认识性别刻板化印象对升学就业的影响，培养社会性别意识，树立性别平等观念；
情感目标：引导学生认识到男生女生有平等的权利、责任与梦想等积极情感，要敢于做真实的自己；
能力目标：启发学生突破生涯选择的性别界限，更理性更自主地选择学业与职业的方向。
【活动重点、难点】
重点：认识性别刻板化印象对升学就业的影响。
难点：突破性别界限进行生涯选择，理性而自主地选择学业与职业的方向。
【活动资源】
, 百拇医药
职业/专业的性别失衡现象与相关数据，真实事例与图片素材等。
【活动方法】
活动体验、故事启发、讨论分享等。
【教学工具】
多媒体设备，大白纸8张，黑头笔8支，选择清单，小纸条。
【活动时间】
40分钟
【活动过程】
一、导入：小调查
小组合力，30秒内写下相关职业领域(政界、商界、科学界、文学界、教育界、体育界、艺术界、娱乐界)的五位杰出人物。
, 百拇医药
提问：男性几个？女性几个？男女比例如何？
小结：我们能想到的八大职业领域的名人中，男多女少，比例严重失衡。原因何在？大家估计能想起，学过的历史告诉我们人类社会由古至今，女性在受教育和争取自身发展的权利和机会上远远不如男性，性别不平等让她们追求成就的历程也格外艰辛。接下来，我们尝试通过这节课去探寻真相，看看这些在职业领域的性别不平等是如何产生的，它将如何影响个人的生涯选择。
二、活动：TA的人生描绘
汉语拼音TA，汉字中的“他”和“她”，就能把我们大家都包括进来了，“他”通常指男性，“她”通常指女性。
1.回想印象中TA的样子
现在，每个组随机拿到一张小纸条，纸条上写着一个TA字。认真看清楚这个TA字，是男还是女。拿到男性“他”的，请想一想你印象中的这些男性是什么样子？拿到女性“她”的，请想一想你印象中的这些女性是什么样子？
, 百拇医药
2. 小组讨论与合作：TA的人生描绘
请参考手中的选择清单，小组合作，为这个TA进行人生的描绘，把讨论结果写在白纸上。参考选择清单：为TA，选两个课余社团，选两个兴趣模块，文理选科，选两个大学专业和两个理想职业。
3.小组展示，思考与提问：
(1)台上的八个TA有没有完全一样的？
(2)现场互动：根据每个TA的描绘，猜猜TA是他，还是她？
(3)为什么大部分都能猜对？男“他”和女“她”到底在哪些方面有差别？
小结：没有一样的两个TA，每个TA都是独特的个体。我们能在大部分情况下猜对男“他”还是女“她”，因为男女有别，性别之间存在差异。
, 百拇医药
三、男女的区别在哪里
究竟“他”与“她”差别在哪里？来看看一些常见的社会现象：我校近三年文理科男女生人数，大学专业的男女人数，某机构对职业与男女的适合匹配调查等，这就是常见的“男学理女学文”“男主外女主内”现象。
1.现场互动：现场举手调查，选理科/文科的男女生各多少人？男生认为选理科/文科的女生各多少人？女生认为选理科/文科的男生各多少人？
2.小组讨论，思考与提问：到底是什么原因导致了男女在专业选择和职业选择上的差别？
小结：现场调查发现，男生和女生在选科上确实有不一样的想法。小组讨论也让我们意识到男女先天生理上的差别并不足以影响男女选科选职业，更多的是受后天社会环境的影响。这就是性别刻板化印象造成的影响。
3.概念解析： 性别刻板化印象
, 百拇医药
性别刻板化印象是指针对不同的性别群体简单而固化的看法。
思考：那究竟性别刻板化印象有没有脑科学根据呢？
看材料：“科学表明，男女大脑在子宫内就开始分化，但有科学家认为，男女大脑间的差异很小。事实上，目前，无论从大脑的结构，还是功能或使用大脑的方式上，学界有着不同的研究结果和理解。”(胡珉琦《大脑的性别差异，生来如此？》，《中国科学报》，2015年1月20日)
小结：原来，脑科学对于思维性别差异的研究是初步的且不确定的。
4.性别刻板化印象的影响
某学校关于性别刻板化影响的调查发现，学生个人、父母和老师在男女生文理科选择以及男女生文理科学习成效上都不同程度受到性别刻板化影响。
, 百拇医药 来看几组图片，这个戴假发、穿紧身裤和高跟鞋的TA是女性吗？他是法国历史上最伟大的男性(国王路易十四)；这个强壮能干的TA是男性吗？二战时期很多女性走进工厂打造军舰飞机，她们的代名词是“铆工露西”。如果没有战争，大家还以为露西不适合做铆工。这是中国铆工薛莹，在全球的6000多架波音737系列飛机中，有1/3装载着“西飞”人制造的垂直尾翼，每一架垂尾上，都有着“薛莹班”的付出。很多传统观念认为不适合女性的工作，其实只是没有给女性机会、信任和支持。
四、突破性别界限，实现人生理想
再来看一个真实的故事：奥巴马两次竞选成功，领着第一夫人出席晚宴，第一夫人两次穿的礼服出自同一位设计师之手。这位设计师从小就喜欢玩芭比娃娃，每周都要妈妈载TA到婚纱街，看到喜欢的款式就画下来，回家亲手为芭比娃娃缝制新衣。那时妈妈受到很多压力，周围的人都觉得她是怪人，怎么孩子玩这些东西她一点都不生气。 “妈妈我帮你争回面子了，再也不用担心别人会笑我们了。谢谢你让我可以做我自己。”这句话在TA心中隐藏了二十三年，今天终于可以大声说出来。TA是我国台湾著名服装设计师吴季刚先生，是位男性。, 百拇医药(许映霞)
【活动目标】
认知目标：认识性别刻板化印象对升学就业的影响，培养社会性别意识，树立性别平等观念；
情感目标：引导学生认识到男生女生有平等的权利、责任与梦想等积极情感，要敢于做真实的自己；
能力目标：启发学生突破生涯选择的性别界限，更理性更自主地选择学业与职业的方向。
【活动重点、难点】
重点：认识性别刻板化印象对升学就业的影响。
难点：突破性别界限进行生涯选择，理性而自主地选择学业与职业的方向。
【活动资源】
, 百拇医药
职业/专业的性别失衡现象与相关数据，真实事例与图片素材等。
【活动方法】
活动体验、故事启发、讨论分享等。
【教学工具】
多媒体设备，大白纸8张，黑头笔8支，选择清单，小纸条。
【活动时间】
40分钟
【活动过程】
一、导入：小调查
小组合力，30秒内写下相关职业领域(政界、商界、科学界、文学界、教育界、体育界、艺术界、娱乐界)的五位杰出人物。
, 百拇医药
提问：男性几个？女性几个？男女比例如何？
小结：我们能想到的八大职业领域的名人中，男多女少，比例严重失衡。原因何在？大家估计能想起，学过的历史告诉我们人类社会由古至今，女性在受教育和争取自身发展的权利和机会上远远不如男性，性别不平等让她们追求成就的历程也格外艰辛。接下来，我们尝试通过这节课去探寻真相，看看这些在职业领域的性别不平等是如何产生的，它将如何影响个人的生涯选择。
二、活动：TA的人生描绘
汉语拼音TA，汉字中的“他”和“她”，就能把我们大家都包括进来了，“他”通常指男性，“她”通常指女性。
1.回想印象中TA的样子
现在，每个组随机拿到一张小纸条，纸条上写着一个TA字。认真看清楚这个TA字，是男还是女。拿到男性“他”的，请想一想你印象中的这些男性是什么样子？拿到女性“她”的，请想一想你印象中的这些女性是什么样子？
, 百拇医药
2. 小组讨论与合作：TA的人生描绘
请参考手中的选择清单，小组合作，为这个TA进行人生的描绘，把讨论结果写在白纸上。参考选择清单：为TA，选两个课余社团，选两个兴趣模块，文理选科，选两个大学专业和两个理想职业。
3.小组展示，思考与提问：
(1)台上的八个TA有没有完全一样的？
(2)现场互动：根据每个TA的描绘，猜猜TA是他，还是她？
(3)为什么大部分都能猜对？男“他”和女“她”到底在哪些方面有差别？
小结：没有一样的两个TA，每个TA都是独特的个体。我们能在大部分情况下猜对男“他”还是女“她”，因为男女有别，性别之间存在差异。
, 百拇医药
三、男女的区别在哪里
究竟“他”与“她”差别在哪里？来看看一些常见的社会现象：我校近三年文理科男女生人数，大学专业的男女人数，某机构对职业与男女的适合匹配调查等，这就是常见的“男学理女学文”“男主外女主内”现象。
1.现场互动：现场举手调查，选理科/文科的男女生各多少人？男生认为选理科/文科的女生各多少人？女生认为选理科/文科的男生各多少人？
2.小组讨论，思考与提问：到底是什么原因导致了男女在专业选择和职业选择上的差别？
小结：现场调查发现，男生和女生在选科上确实有不一样的想法。小组讨论也让我们意识到男女先天生理上的差别并不足以影响男女选科选职业，更多的是受后天社会环境的影响。这就是性别刻板化印象造成的影响。
3.概念解析： 性别刻板化印象
, 百拇医药
性别刻板化印象是指针对不同的性别群体简单而固化的看法。
思考：那究竟性别刻板化印象有没有脑科学根据呢？
看材料：“科学表明，男女大脑在子宫内就开始分化，但有科学家认为，男女大脑间的差异很小。事实上，目前，无论从大脑的结构，还是功能或使用大脑的方式上，学界有着不同的研究结果和理解。”(胡珉琦《大脑的性别差异，生来如此？》，《中国科学报》，2015年1月20日)
小结：原来，脑科学对于思维性别差异的研究是初步的且不确定的。
4.性别刻板化印象的影响
某学校关于性别刻板化影响的调查发现，学生个人、父母和老师在男女生文理科选择以及男女生文理科学习成效上都不同程度受到性别刻板化影响。
, 百拇医药 来看几组图片，这个戴假发、穿紧身裤和高跟鞋的TA是女性吗？他是法国历史上最伟大的男性(国王路易十四)；这个强壮能干的TA是男性吗？二战时期很多女性走进工厂打造军舰飞机，她们的代名词是“铆工露西”。如果没有战争，大家还以为露西不适合做铆工。这是中国铆工薛莹，在全球的6000多架波音737系列飛机中，有1/3装载着“西飞”人制造的垂直尾翼，每一架垂尾上，都有着“薛莹班”的付出。很多传统观念认为不适合女性的工作，其实只是没有给女性机会、信任和支持。
四、突破性别界限，实现人生理想
再来看一个真实的故事：奥巴马两次竞选成功，领着第一夫人出席晚宴，第一夫人两次穿的礼服出自同一位设计师之手。这位设计师从小就喜欢玩芭比娃娃，每周都要妈妈载TA到婚纱街，看到喜欢的款式就画下来，回家亲手为芭比娃娃缝制新衣。那时妈妈受到很多压力，周围的人都觉得她是怪人，怎么孩子玩这些东西她一点都不生气。 “妈妈我帮你争回面子了，再也不用担心别人会笑我们了。谢谢你让我可以做我自己。”这句话在TA心中隐藏了二十三年，今天终于可以大声说出来。TA是我国台湾著名服装设计师吴季刚先生，是位男性。, 百拇医药(许映霞)