巧借神奇便笺，降伏叛逆少年(1)
〔关键词〕便笺；叛逆少年；心理效应
叛逆少年
十三岁的小力因为早起上学的事情与母亲再起冲突，他的妈妈在电话里跟我哭诉：“老师，这个孩子……我真不知道该怎么教育了……管得严了，逆反；管得轻了，又跟没说一样。这个周末的作业又是一个字没写，周一早上还赖床不起，我说了他几句，竟然和我动起手来，再跟他争执下去，我真怕他会杀了我!”
小力真的会杀了自己的亲生母亲吗？
想到这里，真的让人不寒而栗。开学两个月以来，小力的家庭作业几乎从来没有按时完成过，因为这件事情，我与数学老师开车到他家里实地走访——不善言辞的母亲，未曾露面的父亲，以及满不在乎的小力接待了我们，。那次的家访并没有收到预期的效果，在各方面的压力下，小力仍然我行我素，坚持着自己“不在乎，不完成”的态度，并且与父母的关系也是非常生硬，他拒绝沟通，拒绝说教，也拒绝做出任何形式的改变，甚至扬言：如果再逼他，他就要辍学回家。在这种情况下，他的母亲敢怒而不敢言。
, 百拇医药
真可谓：
母子本连心，现今如陌路，儿子难沟通，母亲泪涟涟。
若要其敏感，先使其柔软
木心先生有诗云：记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。
当这位焦虑的母亲又一次来到办公室时，她周身透着绝望与无助，如同溺水之人，她迫切地想要从老师这里抓住些什么。此时再去责备她“养而不教”并没有什么实际的效果，并且十分容易将这个绝望的母亲逼到绝境。
我请她在办公室里坐下，然后从抽屉里拿出一张浅蓝色的卡纸，严肃地铺开，在上面工整地写了起来：
赠儿子小力：
孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，让美好的学习留给你的全是痛苦的回忆。
, http://www.100md.com
孩子，原谅我的任性和顽固，在你哀求的目光下仍然不肯做出改变。
孩子，原谅我的一切过错吧，因为那些都不是我的初衷和心愿，在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心，为了你，为了你的未来我必须学习改变和成长，今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你。
永远爱你的：妈妈
迎向这位母亲疑惑的眼神，我将卡纸交到她的手上，并对她说：“今天晚上，就将这张信笺放到小力的书桌上吧。小力正处在迷茫又焦躁的年龄，许多时候，我们的关心和爱护在他眼里反而成了壓力的源头，当压力超出他的承受范围的时候，就很容易激起他心理上的防御，继而就会做出一些出于自我防卫的抵触、逃避等行为，我们不妨慢下来，留一些喘息的时间给他，在等待他平复情绪的时间里，也趁机反思一下我们的教育行为。”
小力的妈妈诚恳地点着头。
, http://www.100md.com
我继续说：“这张卡纸不是结束，而是一个全新的开始，从今天起，你要每天给小力留这样一张便笺。”说着，我把抽屉里的一沓卡纸拿出来，有淡蓝色的，有淡粉色的，希望这清新、淡雅的颜色能让读它的人忘却烦恼，心生欢喜，希望它能带来无限的生机和希望。
我又帮小力的妈妈打印了一些名言警句：
1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)
2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(蒲松龄)
3.古之立大事者，不惟有越世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
4.业精于勤，荒于嬉。(韩愈)
5.勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。(刘备)
, http://www.100md.com
6.大多数人想要改造这个世界，却罕有人想改造自己。(李开复)……
接过这一页承载了希望与无限可能的A4纸，小力妈妈的脸色平复了许多。
“您可以根据小力当天的表现从中选择比较合适的语句，也可以附送上自己当天的心情与感悟等，坚持下去，相信一定会有意想不到的转机。一定要坚持去做，每周我都要检查您的便笺啊。”
与小力妈妈再三敲定之后，才送她出了办公室。
我们相信：
精诚所至，金石为开，以爱之名，静能生慧。
借蹬梯效应，促其拾级而上
菜根潭告诫我们：
, http://www.100md.com 攻人之恶勿太严，要思其堪受；
教人之善勿过高，当使其可从。
美国心理学家在20世纪60年代做了这样一个现场实验：他们随机去访问一些家庭主妇，直接提出把又大又不美观的招牌放在她们的院子里，结果只有很少一部分的主妇同意了这个要求。而当他们去访问另一些家庭主妇的时候，先提出把一个小小的招牌挂到她们的院子里，基本上每一个主妇都同意了这个要求。不久之后，再请求她们更换那个又大又不美观的招牌时，仍然有一多半的人答应了这个请求。这便是著名的“蹬梯效应”。
此时的小力，暴躁得如同一只受困的猛兽，他拒绝任何试图影响他，改变他的声音，他被困在自己的井口里，大口地喘着，愤怒地喊叫着。但我知道，小力不是个一无是处的孩子，在他能力所及的范围内，他还是很愿意为他人付出，为同学服务的，也愿意为此做出些许努力。
他拒绝直接向妈妈道歉，也拒绝了任何与母亲沟通的机会。但我们可以从一个小目标开始，设计一次无压力的屈从，让小力先蹬上第一级的台阶。
, http://www.100md.com
正巧，结合感恩节的主题活动，我们在班级内分享了一些与感恩有关的小故事，我首先分享了一个身边亲人的孝行故事：已年过半百的远房表舅，个人虽已事业有成，但每年的大年初一，表舅兄弟三人都要齐齐跪拜在父母的炕前，给两位老人磕头拜年。“天地之性，人为贵，人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。”
之后陆续有学生分享了一些孝行典故以及自己亲历的故事：乌鸦反哺、羔羊跪乳等成语故事不时从他们的口中冒出来。
此时作为班级一员，小力不可能关上耳朵的开关，他虽然拒绝了直接向母亲道歉，但心底的柔软明显被触动，他自然地倾听着古往今来的孝行故事，成长中容易被忽视的点点滴滴，不自觉地被同学们动情的话语影响着，感动着。冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿亦非一日之功。上善若水，以柔制刚，在无压力的背景下，小力自然拾级而上。, 百拇医药(于波)
叛逆少年
十三岁的小力因为早起上学的事情与母亲再起冲突，他的妈妈在电话里跟我哭诉：“老师，这个孩子……我真不知道该怎么教育了……管得严了，逆反；管得轻了，又跟没说一样。这个周末的作业又是一个字没写，周一早上还赖床不起，我说了他几句，竟然和我动起手来，再跟他争执下去，我真怕他会杀了我!”
小力真的会杀了自己的亲生母亲吗？
想到这里，真的让人不寒而栗。开学两个月以来，小力的家庭作业几乎从来没有按时完成过，因为这件事情，我与数学老师开车到他家里实地走访——不善言辞的母亲，未曾露面的父亲，以及满不在乎的小力接待了我们，。那次的家访并没有收到预期的效果，在各方面的压力下，小力仍然我行我素，坚持着自己“不在乎，不完成”的态度，并且与父母的关系也是非常生硬，他拒绝沟通，拒绝说教，也拒绝做出任何形式的改变，甚至扬言：如果再逼他，他就要辍学回家。在这种情况下，他的母亲敢怒而不敢言。
, 百拇医药
真可谓：
母子本连心，现今如陌路，儿子难沟通，母亲泪涟涟。
若要其敏感，先使其柔软
木心先生有诗云：记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。
当这位焦虑的母亲又一次来到办公室时，她周身透着绝望与无助，如同溺水之人，她迫切地想要从老师这里抓住些什么。此时再去责备她“养而不教”并没有什么实际的效果，并且十分容易将这个绝望的母亲逼到绝境。
我请她在办公室里坐下，然后从抽屉里拿出一张浅蓝色的卡纸，严肃地铺开，在上面工整地写了起来：
赠儿子小力：
孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，让美好的学习留给你的全是痛苦的回忆。
, http://www.100md.com
孩子，原谅我的任性和顽固，在你哀求的目光下仍然不肯做出改变。
孩子，原谅我的一切过错吧，因为那些都不是我的初衷和心愿，在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心，为了你，为了你的未来我必须学习改变和成长，今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你。
永远爱你的：妈妈
迎向这位母亲疑惑的眼神，我将卡纸交到她的手上，并对她说：“今天晚上，就将这张信笺放到小力的书桌上吧。小力正处在迷茫又焦躁的年龄，许多时候，我们的关心和爱护在他眼里反而成了壓力的源头，当压力超出他的承受范围的时候，就很容易激起他心理上的防御，继而就会做出一些出于自我防卫的抵触、逃避等行为，我们不妨慢下来，留一些喘息的时间给他，在等待他平复情绪的时间里，也趁机反思一下我们的教育行为。”
小力的妈妈诚恳地点着头。
, http://www.100md.com
我继续说：“这张卡纸不是结束，而是一个全新的开始，从今天起，你要每天给小力留这样一张便笺。”说着，我把抽屉里的一沓卡纸拿出来，有淡蓝色的，有淡粉色的，希望这清新、淡雅的颜色能让读它的人忘却烦恼，心生欢喜，希望它能带来无限的生机和希望。
我又帮小力的妈妈打印了一些名言警句：
1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)
2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(蒲松龄)
3.古之立大事者，不惟有越世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
4.业精于勤，荒于嬉。(韩愈)
5.勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。(刘备)
, http://www.100md.com
6.大多数人想要改造这个世界，却罕有人想改造自己。(李开复)……
接过这一页承载了希望与无限可能的A4纸，小力妈妈的脸色平复了许多。
“您可以根据小力当天的表现从中选择比较合适的语句，也可以附送上自己当天的心情与感悟等，坚持下去，相信一定会有意想不到的转机。一定要坚持去做，每周我都要检查您的便笺啊。”
与小力妈妈再三敲定之后，才送她出了办公室。
我们相信：
精诚所至，金石为开，以爱之名，静能生慧。
借蹬梯效应，促其拾级而上
菜根潭告诫我们：
, http://www.100md.com 攻人之恶勿太严，要思其堪受；
教人之善勿过高，当使其可从。
美国心理学家在20世纪60年代做了这样一个现场实验：他们随机去访问一些家庭主妇，直接提出把又大又不美观的招牌放在她们的院子里，结果只有很少一部分的主妇同意了这个要求。而当他们去访问另一些家庭主妇的时候，先提出把一个小小的招牌挂到她们的院子里，基本上每一个主妇都同意了这个要求。不久之后，再请求她们更换那个又大又不美观的招牌时，仍然有一多半的人答应了这个请求。这便是著名的“蹬梯效应”。
此时的小力，暴躁得如同一只受困的猛兽，他拒绝任何试图影响他，改变他的声音，他被困在自己的井口里，大口地喘着，愤怒地喊叫着。但我知道，小力不是个一无是处的孩子，在他能力所及的范围内，他还是很愿意为他人付出，为同学服务的，也愿意为此做出些许努力。
他拒绝直接向妈妈道歉，也拒绝了任何与母亲沟通的机会。但我们可以从一个小目标开始，设计一次无压力的屈从，让小力先蹬上第一级的台阶。
, http://www.100md.com
正巧，结合感恩节的主题活动，我们在班级内分享了一些与感恩有关的小故事，我首先分享了一个身边亲人的孝行故事：已年过半百的远房表舅，个人虽已事业有成，但每年的大年初一，表舅兄弟三人都要齐齐跪拜在父母的炕前，给两位老人磕头拜年。“天地之性，人为贵，人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。”
之后陆续有学生分享了一些孝行典故以及自己亲历的故事：乌鸦反哺、羔羊跪乳等成语故事不时从他们的口中冒出来。
此时作为班级一员，小力不可能关上耳朵的开关，他虽然拒绝了直接向母亲道歉，但心底的柔软明显被触动，他自然地倾听着古往今来的孝行故事，成长中容易被忽视的点点滴滴，不自觉地被同学们动情的话语影响着，感动着。冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿亦非一日之功。上善若水，以柔制刚，在无压力的背景下，小力自然拾级而上。, 百拇医药(于波)