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金洪源，现任辽宁师范大学心理学院应用心理学教授、研究生导师，兼任辽宁师范大学心理咨询中心副主任。20世纪80年代，在铁岭市教育科研所任职期间，重新解释经典潜意识概念，揭示了潜意识形成与运行的条件性情绪反射及其单向思维机制，使人们能够从科学心理学层面看到人类的意识与潜意识两个心理世界的真实全貌，因此研发了实效的元认知心理干预技术。在鞍山师范学院应用心理学研究所任职期间，解决了学习障碍的心理诊断与高效治疗难题，解决了人格的技术化修正与提升难题。2002年7月，以辽宁师范大学心理咨询中心为临床实验研究基地，培养应用心理学硕士研究生，取得显著效果。2008年10月，在第五届世界心理治疗大会上，在美国迈阿密大学的王爱民教授、首都师范大学的刘兴华副教授的支持和参与下，两国三校三教师带领三名辽宁师范大学研究生共同登台，专场系列报告元认知心理干预技术应用于抑郁症、强迫症和癔病瘫痪治疗的过程及其效果。
2014年11月，在北京举行的“元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会”上，来自全国各地的14位代表报告了他们推动学校心理健康教育实效化、技术化、科学化方面取得的突破性成绩(报告内容全部发表于当年《中小學心理健康教育》的第21、22期)。
其所培养的三名硕士研究生于2010年毕业离校之际，自主创业，成立了大连元认知心理干预技术研究所，为全国提供心理咨询治疗技术服务。在零资金、零市场经验的背景下创业7年，目前专业元认知干预技术人员人数已经发展至创业时人数的四倍之多，并面向全国培养元认知心理干预技术研修生。
近年来的著作有：《天才个性教育与潜意识的高效干预》(光明日报出版社，2014年版)，《元认知心理干预技术》(辽宁科学技术出版社，2013年版)，《心理健康与潜能开发的元认知策略——中小学生心理教育技术化操作与原理》(辽宁科学技术出版社，2015年版)，《提高学科学习能力的元认知策略与培养》(辽宁科学技术出版社，2016年版)。, 百拇医药
2014年11月，在北京举行的“元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会”上，来自全国各地的14位代表报告了他们推动学校心理健康教育实效化、技术化、科学化方面取得的突破性成绩(报告内容全部发表于当年《中小學心理健康教育》的第21、22期)。
其所培养的三名硕士研究生于2010年毕业离校之际，自主创业，成立了大连元认知心理干预技术研究所，为全国提供心理咨询治疗技术服务。在零资金、零市场经验的背景下创业7年，目前专业元认知干预技术人员人数已经发展至创业时人数的四倍之多，并面向全国培养元认知心理干预技术研修生。
近年来的著作有：《天才个性教育与潜意识的高效干预》(光明日报出版社，2014年版)，《元认知心理干预技术》(辽宁科学技术出版社，2013年版)，《心理健康与潜能开发的元认知策略——中小学生心理教育技术化操作与原理》(辽宁科学技术出版社，2015年版)，《提高学科学习能力的元认知策略与培养》(辽宁科学技术出版社，2016年版)。, 百拇医药