拥抱更有力量的自己(2)
小成:现在的自己。老师:嗯,好的。那你觉得现在它们俩就这个距离面对面地站着,这样合理吗?
小成:(毫不犹豫地)不合理,它们中间应该有一个很大的障碍物,它们看不见对方。(随手拿起放在桌面上的纸巾卷,竖放在它们中间。纸巾卷的高度跟矮积木差不多,如图2)
老師:你觉得现在这个布置怎么样?
小成:(思量了一下,声音变得有点沉重,语气变慢一些)这个障碍物已经完全挡住了矮的那块积木,高的那块可以不需要看见它了。
老师:嗯,这就是说,现在高的跟矮的完全隔离了,它们可以做到相互不影响吗?
小成:(犹豫了一会儿)也不是,它们可以交流,但需要拐着弯来交流。
老师:那如果现在它们开始交流,你觉得高的那个会对矮的那个说些什么呢?
小成:(一直看着两块积木,陷入了沉默。慢慢地咬着下嘴唇,眼睛有点泛红)它(指着高积木)什么都不想对它说,它想走远一点。(随后拿起高积木放在了离原来位置10多厘米的地方,如图3。随后把脸转向一边 ......
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